據(jù)庫系統(tǒng)原理期中課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書-展示頁
2025-08-10 21:18本頁面
【正文】 寫設(shè)計(jì)報(bào)告并提交相應(yīng)資料與成果4報(bào)告按要求規(guī)范書寫。6程序調(diào)試與測(cè)試自行調(diào)試程序，成員交叉測(cè)試程序。2系統(tǒng)需求分析與功能設(shè)計(jì)根據(jù)課題的要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的需求分析，設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)流圖，得出相應(yīng)的系統(tǒng)功能需要3系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖3總體設(shè)計(jì)根據(jù)功能需求，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)3系統(tǒng)總體功能模塊圖菜單的設(shè)計(jì)4數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)完成數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)，按數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方法和規(guī)范化理論得出符合3NF的邏輯模型3ER圖設(shè)計(jì)ER圖轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的關(guān)系模式設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的邏輯模型(以表格)，在機(jī)器上完成數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)5應(yīng)用程序設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)并編寫輸入\輸出、查詢\統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)維護(hù)等功能模塊的應(yīng)用程序。序號(hào)設(shè)計(jì)內(nèi)容內(nèi)容時(shí)間(天)要求1選題與收集資料選擇課題，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作。以上內(nèi)容要求干凈整潔，符合課程設(shè)計(jì)的要求和規(guī)范。l 課程設(shè)計(jì)中存在的不足，需進(jìn)一步改進(jìn)的設(shè)想。l 課程設(shè)計(jì)中遇到的主要問題和解決方法。4）使用的數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的詳細(xì)情況。2）主要算法簡(jiǎn)述。3．系統(tǒng)集成調(diào)試階段對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)應(yīng)用程序進(jìn)行集成和調(diào)試，進(jìn)一步優(yōu)化系統(tǒng)性能，改善系統(tǒng)用戶界面。2．應(yīng)用程序設(shè)計(jì)階段1）完成數(shù)據(jù)庫定義工作，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)錄入。2）進(jìn)行系統(tǒng)需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，寫出系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)報(bào)告。（8）不得抄襲，如有發(fā)現(xiàn)雷同超過百分之五十以上，視為抄襲，得零分。使用戶能了解該軟件的用途，并能確定在什么情況下、如何使用它。（報(bào)告見示例）（5）用戶界面設(shè)計(jì)：采用窗口式，色彩要柔和，界面要友好，操作要簡(jiǎn)單。給出系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)。（3）在對(duì)數(shù)據(jù)庫理論及知識(shí)理解的基礎(chǔ)上；重點(diǎn)是針對(duì)具體的實(shí)際問題選擇并設(shè)計(jì)合適的數(shù)據(jù)庫表加以應(yīng)用，系統(tǒng)中的基本表不能少于五個(gè)。四、課程設(shè)計(jì)要求（1）完成提出的需求功能。設(shè)計(jì)題目在后面提供的課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書選擇，根據(jù)題目的基本需求，畫出流程圖，編寫程序，并寫出詳細(xì)的設(shè)計(jì)說明書。《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》期中課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書一、課程設(shè)計(jì)目的《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》課程設(shè)計(jì)是集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，通過課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念，結(jié)合實(shí)際的操作和設(shè)計(jì)，鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、原理和技術(shù)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)建模工具和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，規(guī)范、科學(xué)地完成一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，把理論課與實(shí)驗(yàn)課所學(xué)內(nèi)容做一綜合，并在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)、提高其實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容用Access制作一個(gè)小型管理系統(tǒng)，所設(shè)計(jì)的小型管理系統(tǒng)應(yīng)包含輸入輸出、查詢、插入、刪除等基本功能。三、課程設(shè)計(jì)時(shí)間課程設(shè)計(jì)時(shí)間為4周。（2）用戶的所有操作都要利用窗體來完成，不能用表或查詢表。（4）撰寫規(guī)范化的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。包括：數(shù)據(jù)流圖，ER圖，數(shù)據(jù)庫表、程序流程圖、功能模塊圖的設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)等。（6）用戶手冊(cè)，描述軟件系統(tǒng)所具有的功能及基本的使用方法。（7）操作手冊(cè)，為操作人員提供該軟件每一個(gè)運(yùn)行的具體過程和相關(guān)知識(shí)，包括操作方法的細(xì)節(jié)等。五、課程設(shè)計(jì)安排1．系統(tǒng)分析與數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)階段1) 通過社會(huì)調(diào)查，選擇一個(gè)實(shí)際應(yīng)用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的課題。3）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)模型并進(jìn)行優(yōu)化，確定數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、功能結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)安全性和完整性要求。2）實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)、編程、優(yōu)化功能，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)安全性、數(shù)據(jù)完整性和并發(fā)控制技術(shù)等功能，并針對(duì)具體課題問題提出解決方法。4．課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫階段該階段應(yīng)完成以下文檔資料的撰寫：1）課程設(shè)計(jì)的題目、系統(tǒng)的總功能和各子模塊的功能。3）程序流程圖，數(shù)據(jù)流程圖，ER關(guān)系圖。5）課程設(shè)計(jì)的總結(jié)，主要包括以下內(nèi)容。l 創(chuàng)新和得意之處。l 課程設(shè)計(jì)的感想和心得體會(huì)。依照教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)計(jì)時(shí)間為4周，具體安排可參考下表。1進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)
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