【摘要】近代科學(xué)體系的奠基人牛頓近代科學(xué)體系的奠基人牛頓■成長(zhǎng)的足跡■萬(wàn)有引力定律■晚年的困惑深圳市翠園中學(xué)孫曙光前言:牛頓的生涯給我們的深刻啟示????????人們普遍認(rèn)為,牛頓是大科學(xué)家,是近代科學(xué)的象征。他生前就成為科學(xué)界的主宰,幾乎被當(dāng)作偶像崇拜。他作為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)連
2025-08-10 14:14
【摘要】第五單元杰出的科學(xué)家■成長(zhǎng)的足跡■萬(wàn)有引力定律■晚年的困惑一、成長(zhǎng)的足跡1、少年牛頓:小學(xué)成績(jī)一般;愛(ài)動(dòng)腦筋、動(dòng)手能力強(qiáng)。12歲入中學(xué)讀書(shū)因家境貧寒一度輟學(xué),管理農(nóng)莊其好學(xué)精神打動(dòng)了舅舅,得以復(fù)學(xué)一、成長(zhǎng)的足跡2、青年牛頓:①,以減費(fèi)生身份進(jìn)入劍橋大學(xué)三一學(xué)院;
2024-12-06 16:12
【摘要】現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大奠基人司湯達(dá)橫刀立馬的拿坡侖是于連心中的偶像溫柔善良的德·雷納爾市長(zhǎng)夫人身穿黑喪服的瑪?shù)贍柕隆都t與黑》的思想內(nèi)容?這部作品是19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫(huà)面,全面地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)法國(guó)從小城到省城直至京城的貴族、教會(huì)、資產(chǎn)階級(jí)和貧民的精神面貌和心理狀態(tài)。?作者對(duì)拿破侖的崇敬和對(duì)波旁王朝的憎恨在小說(shuō)
2025-07-29 02:15
【摘要】經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史教程1第十六章邊際效用學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)?本章重點(diǎn)?第一節(jié)奧地利學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)?第二節(jié)數(shù)理學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)?第三節(jié)美國(guó)學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)?閱讀書(shū)目?思考題經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史教程2?19世紀(jì)70年代初期,奧地利的卡爾·門(mén)格爾、英國(guó)的
2025-05-26 22:10
【摘要】社會(huì)學(xué)院071班王為說(shuō)課內(nèi)容?說(shuō)教材?說(shuō)教法?說(shuō)學(xué)法?說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)教材?(一)、說(shuō)課題本課選自人教版高中歷史選修四第一單元《古代的政治家》的第二課。?(二)、說(shuō)教材地位本課作為第一單元的第二課,具有承上啟
2024-08-30 21:56
【摘要】第18課近代科學(xué)體系的奠基人牛頓前言:牛頓的生涯給我們的深刻啟示人們普遍認(rèn)為,牛頓是大科學(xué)家,是近代科學(xué)的象征。他生前就成為科學(xué)界的主宰,幾乎被當(dāng)作偶像崇拜。他作為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)連任24年的終身會(huì)長(zhǎng),法國(guó)科學(xué)院至尊的外國(guó)院士,還兼任英國(guó)造幣局局長(zhǎng)和國(guó)會(huì)議員,并前所未有地被封為貴族,獲得爵士稱號(hào)。他死后
2025-07-29 07:50
【摘要】第十章邊際學(xué)派1870年的“邊際革命”是現(xiàn)代(新古典)經(jīng)濟(jì)學(xué)的開(kāi)端,經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)由這次思想革命實(shí)現(xiàn)了由古典分析范式到現(xiàn)代分析范式的轉(zhuǎn)換。“無(wú)論是經(jīng)濟(jì)學(xué)的結(jié)構(gòu),還是它的方法,都與古典經(jīng)濟(jì)學(xué)截然不同”(斯皮格爾,)研究中心:古典經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)積累、生產(chǎn)、供給和成本,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注消費(fèi)、
2025-08-10 13:29
【摘要】(599—649年)學(xué)習(xí)要點(diǎn):1、貞觀之治出現(xiàn)的原因和主要表現(xiàn)。2、唐太宗在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和對(duì)外交往方面的作用3、探討唐太宗在中國(guó)封建社會(huì)歷史發(fā)展中的作用?白蹄烏純黑色,四蹄俱白,為李世民平定薛仁杲時(shí)所乘。李世民晝夜奔馳200余里,迫使薛仁杲投降。?特勒驃毛色黃里透白,為李世民平定宋金
2024-08-19 18:06
【摘要】唐朝歷史發(fā)展的軌跡(618—907年)衰落興起發(fā)展鼎盛滅亡貞觀之治武則天政績(jī)開(kāi)元之治安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)唐末起義藩鎮(zhèn)滅唐你對(duì)唐太宗的了解有多少?讓我們透過(guò)今天的遺跡,撥開(kāi)歷史的層層煙霧,遙想當(dāng)年
2024-11-29 17:52
【摘要】微生物學(xué)的奠基人——偉大的巴斯德?我國(guó)的傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)品醬油、醋、腐乳等享譽(yù)世界?我國(guó)的釀酒已經(jīng)有4000多年的歷史?我國(guó)的醬油距今已有3000年的歷史?1857年巴斯德證明發(fā)酵是由于微生物的作用密閉式發(fā)酵罐復(fù)習(xí)?什么叫發(fā)酵??發(fā)酵的種類什么叫發(fā)酵工程?谷氨酸棒狀桿菌合
2025-01-22 23:37
【摘要】歷史:第五單元第18課《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件PPT(岳麓版選修4)自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中,上帝說(shuō):讓牛頓出生吧!于是,一切都變得光明。英國(guó)詩(shī)人波普曾經(jīng)這樣寫(xiě)道:第18課近代科學(xué)體系的奠基人牛頓劍橋大學(xué)校園第五單元杰出的科學(xué)家1.了解牛頓的成長(zhǎng)歷程、主要科學(xué)成
2025-06-26 06:18
【摘要】課標(biāo)要求:了解牛頓的成長(zhǎng)歷程及主要科學(xué)成就,認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。1)了解牛頓的成長(zhǎng)歷程。2)請(qǐng)按學(xué)科領(lǐng)域歸納牛頓一生中的主要科學(xué)成就。3)試舉例說(shuō)明牛頓的科學(xué)成就在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的作用。4)促成牛頓取得巨大成就的原因有哪些?5)造成牛頓晚年困惑的原因有哪些?6)你從牛頓那里學(xué)到(或感悟到)了什么?一
2024-12-01 15:00
【摘要】(599—649年)課標(biāo)要求:1、列舉“貞觀之治”的主要表現(xiàn);2、探討唐太宗在推動(dòng)中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展中的歷史作用。一、玄武門(mén)之變:二、“貞觀之治”的出現(xiàn):三、晚年的反?。ㄗ詫W(xué)):玄武門(mén)玄武門(mén)之變唐長(zhǎng)安城圖在雙方的較量中,太子建成和齊王元吉略占優(yōu)勢(shì),因
2024-11-30 14:46
【摘要】從下面內(nèi)容你會(huì)聯(lián)想到什么?女皇樂(lè)隊(duì)長(zhǎng)安詩(shī)唐朝(兩個(gè)字)唐朝歷史發(fā)展的軌跡衰落興起發(fā)展鼎盛滅亡貞觀之治武則天時(shí)期開(kāi)元之治安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)唐末起義藩鎮(zhèn)滅唐課標(biāo)要求:列舉“貞觀之
2024-11-29 11:25
【摘要】歷史選修四(配人教版)第六單元第3課中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光第3課中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光教材研讀學(xué)案課堂探究講義課程標(biāo)準(zhǔn)速效提能演練第3課課程標(biāo)準(zhǔn)了解李四光的主要事跡,認(rèn)識(shí)他對(duì)社會(huì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。教材研讀學(xué)案一、留學(xué)歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)1.留
2024-11-24 17:04