【摘要】第十一章智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)一、智力及其結(jié)構(gòu)(一)智力的定義1.推孟:智力就是進(jìn)行抽象思維的能力;2.桑代克:智力是好的反應(yīng)能力;3.科爾文:智力是調(diào)節(jié)自己適應(yīng)環(huán)境的能力;4.沃德武斯:智力就是獲得能力的能力;5.弗里曼:智力就是智力測驗所測的東西。?一般都同意智力包括三種能力:
2025-05-26 22:41
【摘要】第五章智力與創(chuàng)造力培養(yǎng)?第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)?第二節(jié)創(chuàng)造力的發(fā)展與培養(yǎng)第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)?一、智力的含義?二、智力的理論?三、智力的測量?四、智力的發(fā)展與差異?五、國內(nèi)外智力開發(fā)的主要模式一、智力的含義?智力(intelligence)是一個復(fù)雜的
2025-05-23 06:34
【摘要】創(chuàng)造力與年齡2022/6/3目錄?一、年齡不創(chuàng)造力發(fā)展的趨勢問題?二、幼兒創(chuàng)造力發(fā)展?三、青年創(chuàng)造力發(fā)展?四、老年人創(chuàng)造力發(fā)展2022/6/3年齡與創(chuàng)造力發(fā)展的趨勢問題?Lehman:個體的創(chuàng)造性隨著年齡的增加而呈現(xiàn)下降的趨勢。?Dennis:創(chuàng)造成果不年齡呈很丌穩(wěn)定
2025-05-15 12:01
【摘要】Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU1創(chuàng)新與創(chuàng)造力-從產(chǎn)品談起中山大學(xué)企管系趙平宜Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU2什麼是產(chǎn)品?企業(yè)提供給顧客的事、物、資訊…等?有形的:家
【摘要】第九章智力與創(chuàng)造力2課程大綱第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)第二節(jié)創(chuàng)造力的發(fā)展與培養(yǎng)第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)4一、什么是智力智力是一般認(rèn)知能力的集中體現(xiàn),是注意力、觀察力、思維力和想象力等五種基本認(rèn)知能力的有機結(jié)合。思維力是智力的核心。5二、智力測驗智力測驗的產(chǎn)生和發(fā)展弗朗西斯&
2025-05-22 01:51
【摘要】第四章創(chuàng)造力開發(fā)一、創(chuàng)造力開發(fā)的主體因素?創(chuàng)造學(xué)中的主體是指創(chuàng)造者,即具有創(chuàng)造力的人,同被創(chuàng)造的對象即外部環(huán)境對立統(tǒng)一。它是創(chuàng)造力開發(fā)的內(nèi)因。(一)創(chuàng)造力開發(fā)的生理基礎(chǔ)?研究表明,人的機體的生命活動和有關(guān)器官的機能是創(chuàng)造力開發(fā)的基礎(chǔ)。腦?人腦是思維的物質(zhì)承擔(dān)者,也是施展創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。
【摘要】創(chuàng)造能力測驗下列8幅圖形可令人分別想象到形形色色的事情。猛地一見到這些圖形,你能馬上聯(lián)想到什么詞匯呢?請從A、B、C、D之中擇出最近你所聯(lián)想的詞匯。試題1?A心臟?B愛情故事?C撲克牌?D別針試題2A太陽光線、B夕陽、C日本國旗、D希望
【摘要】創(chuàng)造力游戲錯位的點?每人一張白紙,上面已繪有一個空白的三角形。請大家在三角形的頂部和底部的正中間畫一個點。?請大家對照正確的樣張,用直尺來核對自己所畫的正確性。討論?1、為什么有些人所畫的點會錯位?為什么有些人畫對了?2、這個游戲是否說明了在現(xiàn)實生活中我們所設(shè)想的往往也會有所偏差?3、我們?nèi)绾?/span>
2025-05-21 06:51
【摘要】導(dǎo)言我們的同學(xué),為放飛理想夢想,走進(jìn)高等學(xué)府,步入科學(xué)殿堂,吸取知識甘露,到大學(xué)積累知識、掌握技能、提高素質(zhì)。然而,在知識、能力、素質(zhì)中,還有比知褒更重要東西,這就是創(chuàng)造力。創(chuàng)造力產(chǎn)生于我們的思維,創(chuàng)造力與想象力是孿生姊妹。愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進(jìn)步
2025-05-16 22:28
【摘要】第三章智力與創(chuàng)造力第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)一、什么是智力智力是一般認(rèn)知能力的集中體現(xiàn),是注意力、觀察力、思維力和想象力等五種基本認(rèn)知能力的有機結(jié)合。思維力是智力的核心。二、智力測驗智力測驗的產(chǎn)生和發(fā)展弗朗西斯·高爾頓是第一個提出有關(guān)智力測量的四個重要思想的人第一,智力的差異可以根據(jù)智力的程度來定量
2025-01-30 15:08
【摘要】1第二講智力與創(chuàng)造力郝寧華東師范大學(xué)心理學(xué)系2本講綱要?智力本質(zhì)屬性的研究?經(jīng)典智力理論?現(xiàn)代智力理論?創(chuàng)造力及對其的理解3智力:沒有謎底的謎面?Sternberg(2022)認(rèn)為:“智力是一個很難琢磨的概念?!?Murphy(1991)指出:
2024-10-10 17:54
【摘要】神奇的創(chuàng)造力思維(心理訓(xùn)練活動課)課堂活動環(huán)節(jié)——腦力激蕩一點就通夢幻超越自我放飛心靈各顯神通回味無窮課后拓展腦力激蕩G腦筋急轉(zhuǎn)彎GG神奇的釘子G1一點就通?什么是創(chuàng)新??迷人又逼人的創(chuàng)新?可貴的創(chuàng)
2025-01-26 18:29
【摘要】第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、請為下面兩種機構(gòu)原理,設(shè)計出更多的具體用途。第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、如何解決引水機反復(fù)加熱的問題?二、澡堂洗澡水的余溫如何利用?第二章創(chuàng)造力
2025-01-26 07:11
【摘要】1重慶電大巴南分校2輔導(dǎo)教師:羅啟維電話:66230646(辦)66222523(宅)13752858000(手機)3一、課程性質(zhì)創(chuàng)造力開發(fā)是由開放教育本科有關(guān)專業(yè)的一門由重慶電大命題考試的一公共必選課。總學(xué)分18學(xué)時,
2025-01-19 18:23
【摘要】創(chuàng)造力的激發(fā)1創(chuàng)造力的激發(fā)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632創(chuàng)造力的激發(fā)2?一、迎接知識經(jīng)濟,發(fā)揮創(chuàng)造力,尤其是團隊的創(chuàng)造力天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318
2024-11-12 18:03