【正文】 總結(jié)：方法一：培養(yǎng)時(shí)間觀念沒有時(shí)間觀念的孩子做起事來總會(huì)拖拖拉拉、做做停停，根本不會(huì)有什么計(jì)劃性可言。對(duì)于孩子來說，做事情缺乏條理、沒有計(jì)劃是兒童時(shí)期的一種自然反應(yīng)，但如果此時(shí)媽媽不注意引導(dǎo)，孩子們往往會(huì)養(yǎng)成不良的個(gè)性，從而給一生帶來麻煩。因?yàn)榉词∪菀鬃尯⒆影l(fā)現(xiàn)自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的遺漏，清楚自己的得失。如當(dāng)她告訴小瓏提前把周末要做的事情做一個(gè)計(jì)劃時(shí)，小瓏會(huì)在她的小本子上記下，周六：給花澆水，給外婆打電話，練習(xí)寫字……就這樣一直到現(xiàn)在，小瓏做每件事之前都會(huì)做出詳細(xì)的計(jì)劃?！卑职志蜁?huì)說：“沒想好的事就不要說，如果你要去，就要計(jì)劃好。”在媽媽和學(xué)習(xí)計(jì)劃的引領(lǐng)下，亮亮漸漸地喜歡上了學(xué)習(xí)……老師講一個(gè)故事：這個(gè)故事是這樣的： 一個(gè)德國孩子對(duì)他的爸爸說：“爸爸，我周末想去游樂場(chǎng)。每天在學(xué)校里上課，他都有度日如年的感覺，為了減輕自己的痛苦，他想到了輟學(xué)?！保?）如何解決類似的問題 最好的辦法就是讓孩子學(xué)會(huì)做事有計(jì)劃，即對(duì)自己要做的事情有具體的時(shí)間規(guī)定，有準(zhǔn)備、有措施、有安排、有步驟。本來被老師留在教室里做作業(yè)，苗苗心里已經(jīng)很難過了，這次，連她最喜歡的《美少女戰(zhàn)士》大結(jié)局也錯(cuò)過了，苗苗傷心地哭了起來，并向媽媽抱怨說：“我覺得自己已經(jīng)盡了最大努力，可是每天的事情太多了，要寫作業(yè)、看電視、復(fù)習(xí)功課，還要幫媽媽做家務(wù)、鍛煉身體……我覺得時(shí)間太不夠用了……”現(xiàn)象二：一位三年級(jí)的老師這樣描述他的學(xué)生：我班的江馨一天到晚總是忙忙亂亂、慌慌張張、丟三落四的，不是把作業(yè)本忘在家里了，就是忘了帶課本，還有一次考試時(shí)，他竟然忘了帶文具盒；我和他的家長曾多次提醒過他，做事之前提前計(jì)劃好就會(huì)不丟三落四了，但這個(gè)孩子的壞毛病一直也沒有改掉。對(duì)學(xué)生進(jìn)行做事情有計(jì)劃的教育。為什么不能喝生水？七、小結(jié)討論： 圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？看圖。要及時(shí)修剪指甲。飯前便后要洗手。怎樣清潔雙手呢？）提問：你覺得你的手干凈嗎？板書：手的清潔。教學(xué)過程：多媒體課件不喝生水的習(xí)慣。勤洗手教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。希望大家今后在讀書、寫字時(shí)，能按正確的姿勢(shì)去做，學(xué)好知識(shí)，保護(hù)眼睛，成為對(duì)祖國有用的人才。師生一起邊說邊做。E胸離桌邊一拳。把文具盒豎起來，放在書本和你的眼睛之間量一量就可以了。握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿*在虎口的位置。“一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。C拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。B把書本放平。A人坐正，身體坐直。教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做玩稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。過渡：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，每天不僅要讀書，還要寫字。學(xué)習(xí)兒歌：小朋友，愛讀書，讀書姿勢(shì)要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)。請(qǐng)姿勢(shì)較好的同學(xué)上講臺(tái)示范。注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，尺相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書本之間量一量就可以了。教師示范，學(xué)生跟著做。請(qǐng)同學(xué)們看投影，讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，做到身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（1）出示讀書姿勢(shì)幻燈片。讀書、寫字姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)，長身體都有很大的好處。（3）如果姿勢(shì)不正確就會(huì)造成我們近視和脊柱彎曲等疾病給我們的生活、學(xué)習(xí)、帶來極大的不便。（2）你們覺得他的姿勢(shì)正確嗎？讀寫姿勢(shì)圖片、多媒體課件。自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。正確的讀寫姿勢(shì)：身直、肩平、眼離書本一尺。保護(hù)視力需要正確的讀寫姿勢(shì)。正確的讀寫姿勢(shì)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)與技能②做一做，比一比。①介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處。①讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。第二課時(shí) 正確的讀寫姿勢(shì)一、教育與訓(xùn)練目標(biāo) 三、課堂小結(jié)。小學(xué)生紀(jì)律歌我是小學(xué)生，書包自己清；晚上按時(shí)睡，早上起得早；每天看課表，用具都帶好；上課有精神，身體棒學(xué)習(xí)好。）出示圖片：上課時(shí)候，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽講，小紅在跟同桌說話，同桌卻不理她。）出示圖片：預(yù)備鈴響了。師：你知道我們每天上午什么時(shí)候來上學(xué)，什么放學(xué)，下午什么上學(xué)，什么時(shí)候放學(xué)嗎？（讓學(xué)生知道現(xiàn)在的作息時(shí)間是：上午8：00——11：20下午12：40——4：10）出示圖片：回家的路上。師：你是哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生？我們的教室在哪個(gè)地方？學(xué)生大膽發(fā)言。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：開學(xué)了，你們都背著書包來到這個(gè)新的班級(jí)，成為一名光榮的一年級(jí)小學(xué)生，開心嗎？看到興奮的你們，可愛的你們，聰明的你們，老師也覺得挺開心！師：一年級(jí)的小學(xué)生可是和幼兒園的時(shí)候不一樣啦！下面老師有幾個(gè)問題看誰能回答得又快又好。江西省橫峰縣青板小學(xué)備 課 教 案 科 目： 年 級(jí)： 任課教師： 至 學(xué)年度 第 學(xué)期第一課時(shí) 我是小學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生了解做為小學(xué)生哪些事情可以做，哪些事情不能做。對(duì)學(xué)生在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面都進(jìn)行教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、開學(xué)教育出示圖片，小紅是一年級(jí)二班學(xué)生。（一年級(jí)六班，在西教學(xué)樓前樓二樓最東邊）出示圖片：林林上學(xué)遲到了。師：你每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候有人接送嗎？你認(rèn)為在路上應(yīng)該注意些什么？（要讓學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)最好有家長接送，如果離學(xué)校較近，可以自己走，也要時(shí)刻注意安全，靠邊行走。師：預(yù)備鈴響了，你應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？（要讓學(xué)生知道：該提前上廁所，把要上課的書、本、筆準(zhǔn)備好，安靜地坐好等老師來上課。師：你認(rèn)為小紅做得對(duì)不對(duì)？為什么她的同桌不理她？我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該怎么做？學(xué)生回答。 我是小學(xué)生，小手放得好；小腳并并攏，身子坐得正；眼睛仔細(xì)看，耳朵專心聽；說話先舉手，我是好學(xué)生。情感態(tài)度與價(jià)值觀為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。②為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成正確的讀書寫字的良好習(xí)慣。過程與方法①知道什么樣的讀寫姿勢(shì)是正確的。②養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。 正確的寫字姿勢(shì)：身要坐直，書本放平，拿筆一寸，看書一尺，寫字一拳。三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備四、教育與訓(xùn)練過程談話導(dǎo)入。(1)同學(xué)們，老師放一組圖片請(qǐng)同學(xué)們看一看圖上的小朋友在做什么。同學(xué)回答：——同學(xué)回答：——今天老師就要教會(huì)你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。（板書：）演示導(dǎo)行。（教師分解動(dòng)作示范，速度稍慢，邊示范邊講解）教師巡視，一一糾正。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字？大家說說他做得對(duì)嗎？寫字姿勢(shì)很重要，寫字姿勢(shì)不正確字就寫不好，時(shí)間長了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)張不好。（2）寫字姿勢(shì)幻燈片（板書：寫字姿勢(shì)）。正確的寫字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。對(duì)同學(xué)來說，差不多三個(gè)手指并攏那么寬。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。D眼離書本一尺。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正。學(xué)習(xí)兒歌：寫字姿勢(shì)要正確，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識(shí)身體健。請(qǐng)平時(shí)寫字姿勢(shì)較差的學(xué)生上臺(tái)做寫字姿勢(shì)，同學(xué)們幫助糾正。 小結(jié)： 今天，我們學(xué)會(huì)了兩個(gè)本領(lǐng)，知道了應(yīng)該用怎樣的姿勢(shì)讀書和寫字。讓我們把今天學(xué)的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。第三課時(shí) 講衛(wèi)生養(yǎng)成飯前便后洗手。培養(yǎng)學(xué)生飯前便后洗手的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：顯微鏡、載玻片白板 （我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。二、洗手時(shí)使用肥皂。保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。三、請(qǐng)一位用左手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。 取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。五、 教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。六、怎樣保護(hù)手的清潔？第四課時(shí)：做事要有計(jì)劃教學(xué)目的：分析自身存在的問題。教學(xué)過程：一導(dǎo)入新課：二新授：出示：現(xiàn)象一：苗苗回到家后，馬上把電視機(jī)打開，但是，動(dòng)畫片的片尾曲響起來了，動(dòng)畫片結(jié)束了。針對(duì)以上兩個(gè)現(xiàn)象，討論兩位同學(xué)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題？做事情沒有計(jì)劃生活中，你遇到過哪些類似的現(xiàn)象？（1）學(xué)生一早晨一起床，孩子就把房間翻得一團(tuán)糟，你問他在干什么，他很著急地告訴你：“我的襪子呢？媽媽，快幫我找找，馬上要遲到了。（3）學(xué)生二亮亮因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，常常被同學(xué)們看不起，又因?yàn)榱亮梁苷{(diào)皮，老師也不喜歡他。當(dāng)他把這種想法告訴媽媽時(shí)，媽媽幫他分析了當(dāng)前的形勢(shì)，幫他做了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)他說：“媽媽不要求你一開始就能拿第一名，按著學(xué)習(xí)計(jì)劃做，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可