【正文】 思，在開場兔媽媽和兔寶寶一起開著汽車入場的時(shí)候，我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。兔媽媽：今天小兔子們玩的很高興，也很累了，哎呦，肚子還有點(diǎn)餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！ 反 思我首先想到的是使本次活動(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒有絲毫上課的痕跡。大家一起來做做按摩：捏捏腿、錘錘雙腳，甩甩手臂。那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進(jìn)圈內(nèi)。（跟幼兒個(gè)別交流他們是怎樣玩圈的？）兔媽媽：寶寶們玩得很起勁兒，也很開心，現(xiàn)在誰大膽地來說一說，你是怎樣玩的？（請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導(dǎo)幼兒跟學(xué)）　我們也來試一試。過程1.名稱小兔跳彩圈上課日期 目標(biāo) 材料小朋友們把西瓜都成功的運(yùn)過去了，你們真能干。（個(gè)別嘗試）那你們想來試試嗎？那我們開始運(yùn)西瓜嘍?！　。哼\(yùn)西瓜　　看看小皮球長什么樣？（圓圓的）你覺得圓圓的皮球像什么？（西瓜、蘋果、頭）小朋友愛動(dòng)腦筋，說的真棒，那我們就把皮球當(dāng)成圓圓的西瓜，來玩一個(gè)運(yùn)西瓜的游戲。哪個(gè)寶寶來說說你剛才是怎么玩的？把你的皮球帶過來。　　2．集中交流：幼兒自由講述自己的玩法。過程一、開始部分　　熱身運(yùn)動(dòng)　　二、基本部分　　1．幼兒自由玩球。名稱好玩的皮球上課日期 目標(biāo) 材料1．練習(xí)平衡、抱、走的技能，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。都說“興趣是最好的老師”。 反 思寒冷的冬天到了，孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間少了。（1）放送活動(dòng)，聽音樂和黑貓警長做放松活動(dòng)。組織幼兒玩游戲兩次。（教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)膽小的幼兒）（5）游戲“貓警士捉老鼠”放“黑貓警長”的音樂，出示黑貓警長的頭飾，“它是誰？干什么的 ？”“我做黑貓警長，你們做貓警士，去把那邊的壞老鼠抓來關(guān)在木箱里。(2) 幼兒自由玩凳子，教師照相，收集幼兒不同的玩法。）（2） 聽音樂帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走?！庇變海骸拔揖透氵@樣做。2)、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。當(dāng)老師將今天的操作活動(dòng)放置外面，孩子們會(huì)趁喝水的空閑和同伴聊聊爸爸媽媽的畫，一邊介紹自己的畫，一邊還告訴別人“這是誰的畫，畫的什么。學(xué)習(xí)將不同的物品按用途進(jìn)行歸類。 反 思今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)是“小小送貨員”。三、結(jié)束部分慶祝我們的“糕點(diǎn)”店賣出了許多“糕點(diǎn)”。評選出本店的超級送貨員。超級送貨員剛才小小送貨員都很棒，剛才黃老師看到一個(gè)“超級送貨員”?！　〗M織幼兒進(jìn)行游戲：2組沿第一條路走，4組沿第二條路走，6組沿第三條路走?！　【氁痪殻含F(xiàn)在，緊張的工作還沒有開始，小小送貨員們都去練練本領(lǐng)吧。模仿游戲：帶領(lǐng)幼兒玩“動(dòng)物園”的游戲，模仿各種小動(dòng)物做動(dòng)作。練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力。它的活動(dòng)量比較小，比較適合在夏天進(jìn)行。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。老貓?jiān)徚死鲜笠患?，拿出好吃的送給小老鼠吃。）老貓回來了，沒有想出辦法，怕主人回來打屁股，難過的哭了。老貓看到糧食偷光了，非常生氣，跑出去想辦法去了，老鼠在家里盡情的玩耍。老貓醒來去追捉偷糧食的小老鼠，被捉到的關(guān)在“籠子”里。”說完兒歌按鼠媽媽教的本領(lǐng)從椅子上輕輕跳下，躡手躡腳的拿到糧食，然后快速放回到自己的小椅子下面。一教師扮老貓守護(hù)著糧食，另一教師扮鼠媽媽。重點(diǎn)教幼兒學(xué)習(xí)如何起跳及落地時(shí)要屈膝半蹲。讓幼兒每次摸不同的物體，并按走回來、跑回來、飛回來、爬回來、跳回來、自由回來的方式返回。教幼兒初步學(xué)習(xí)從較高的物體上跳下的技能。（在活動(dòng)中獲得了快樂的情緒體驗(yàn)，幼兒就會(huì)更加積極的參與到活動(dòng)中來，自然而然的促進(jìn)身心的健康發(fā)展。教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動(dòng)作。教師：“寶貝們！咱們家果園的果子成熟了，和媽媽一起去摘果子，可是要經(jīng)過小橋才能摘到果子，誰愿意和媽媽一起去摘果子呀？”引導(dǎo)幼兒游戲。幼兒練習(xí)。二、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。過程一、引導(dǎo)幼兒聽音樂做動(dòng)作，活動(dòng)身體。名稱運(yùn)果子上課日期 目標(biāo) 材料　引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)到游戲活動(dòng)帶來的樂趣。　練習(xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。師：孩子們！今天天氣真好，和媽媽一起來鍛煉鍛煉身體，好嗎？邊念兒歌邊活動(dòng)：小鳥走路飛呀飛，小兔走路跳跳跳，小貓走路靜悄悄，小馬走路跑跑跑。教師示范動(dòng)作，重點(diǎn)提示幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。三、玩游戲“摘果子”，引導(dǎo)幼兒參與游戲。四、放松活動(dòng)，聽音樂結(jié)束?！昂⒆觽?！累了嗎？坐在地上和媽媽休息一會(huì)吧！” 反 思活動(dòng)最后情感體驗(yàn)時(shí)，教師對情感體驗(yàn)的直接指導(dǎo)語為：情感體驗(yàn)：“我們摘了這么多的果子，高興嗎？拿著咱們的果子回家吧！”名稱貓和老鼠上課日期 目標(biāo) 材料讓幼兒體驗(yàn)體育游戲所帶來的快樂之情。）教幼兒學(xué)會(huì)如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。　　過程一、熱身活動(dòng)《小孩，小孩真愛玩》。二、教師扮鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從燈臺(tái)（小椅子）上跳下的本領(lǐng)。三、游戲開始。老鼠趁老貓睡覺的時(shí)候輕輕站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上燈臺(tái)，愛玩耍，跳下來。當(dāng)聽到老貓“喵”的叫聲時(shí)趕緊躲到小椅子后面。游戲反復(fù)進(jìn)行直到糧食被偷光。（提供洗衣機(jī)的上水管，幼兒可以玩踩尾巴的游戲。小老鼠很可憐老貓，在鼠媽媽的帶領(lǐng)下又把糧食還了回來。四、放松活動(dòng)。 反 思《貓和老鼠》這個(gè)游戲來源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺(tái)》，我根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》給予命名。名稱小小送貨員上課日期 目標(biāo) 材料能雙手端物走過平衡木。過程一、開始部分隊(duì)形訓(xùn)練：帶領(lǐng)幼兒走圓，當(dāng)老師鈴鼓搖得慢時(shí)，就跟著鈴鼓節(jié)奏踏步前進(jìn)，當(dāng)老師鈴鼓搖得快時(shí)，就很有精神地跑步前進(jìn)。二、基本部分導(dǎo)入環(huán)節(jié)：小朋友，看，我們中二班的“糕點(diǎn)店”今天開張了，很多商店都向我們的糕點(diǎn)店訂貨呢， 示范動(dòng)作：很多商店都在對面，看看我們要經(jīng)過什么地方才能到達(dá)對面。（組織幼兒分組進(jìn)行練習(xí)一遍）送貨忙現(xiàn)在，就要開始送貨了，請每個(gè)送貨員拿“兩袋糕點(diǎn)”。記住哦，糕點(diǎn)可不能掉到地上了，不然弄臟了就賣不出去了。增加難度，再組織幼兒游戲一次。鼓勵(lì)其他幼兒以后也要多加強(qiáng)身體鍛煉。帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。 目標(biāo)是：幼兒能說出物品的用途。今天孩子們除了將老師分發(fā)的小圖片正確的送到了貨架上，而且還將家長們畫的圖片送到了貨架上，提到爸爸媽媽畫的話，孩子們很自豪，還不停的說：我媽媽畫的最好看等。”等等，孩子們對家長們的參與很感興趣，所以請家長朋友們下次一定要積極配合喲！讓你的孩子也為你們感到自豪！名稱椅子樂上課日期 目標(biāo) 材料 練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。3)、教育幼兒愛護(hù)椅子過程（1） 活動(dòng)身體的各部分；老師：“請你跟我這樣做?！保ㄓ泄?jié)奏地拍手兩下，然后活動(dòng)頭、肩、腰、膝蓋、腳?！　。?）讓幼兒自由玩凳子今天我給小朋友帶來了許多的小凳子，每個(gè)人一個(gè)，你們可以幾個(gè)人一起玩，也可以一個(gè)人玩，我看誰會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)想出許多種玩法。騎木馬、 跳高、 開火車 、 走木橋 、 爬山坡（3）放課件，讓幼兒觀看自己的表演　?。?）請幼兒再次玩以上兩種玩法。好嗎？“怎么抓呢？”黑貓警長示范講解，走過木橋（二十個(gè)凳子并排倒放），爬過山坡（而是個(gè)凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關(guān)在木箱里。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。（2）教育幼兒愛護(hù)凳子。課間活動(dòng)時(shí)，他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛玩各種各樣的游戲。因此我根據(jù)孩子們的這一興趣愛好，結(jié)合《綱要》的要求，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?！　?．引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中積極參與，獲得愉快的感受，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。師：今天，我給寶寶們準(zhǔn)備了許多小皮球，每個(gè)寶寶拿一個(gè)小皮球找一個(gè)空地方玩一玩，等會(huì)兒告訴我，你是怎么玩的？玩的時(shí)候一定要注意安全，不要傷到自己，更不要傷到好朋友?！　『?，寶寶們請你抱著小皮球站到線上來，看誰的動(dòng)作最快？看，老師把小皮球當(dāng)做小板凳，坐在上面真舒服，你們也來試試看，看誰坐的最穩(wěn)。　　小結(jié)：小皮球真好玩，可以頂在頭上、可以在地上滾、可以用腳踢。小朋友看，老師準(zhǔn)備了平衡木、跨欄、圖形寶寶，那我們在運(yùn)西瓜的時(shí)候要抱緊，先走過平衡木，跨過跨欄、跳過圖形寶寶，把西瓜輕輕地放在筐里，誰想來試試。　　 反 思寶寶們今天很能干，都成功地把西瓜運(yùn)過去了，你們瞧，這兒還有許多的西瓜呢？那我們再來一起幫忙把它們運(yùn)過去。玩累了吧，我們一起來放松一下吧。 。熱身活動(dòng)教師帶兔媽媽胸飾進(jìn)場，問幼兒：猜猜我是誰？兔媽媽：寶寶們，剛才我們用圈開汽車，那這個(gè)圈還可以怎么玩呢？寶寶們?nèi)ピ囋嚢??！　?．游戲：小兔跳彩圈你們都有點(diǎn)累了，我們一起坐下來放松一下吧。也可以幫你的好朋友按摩按摩！6．結(jié)束活動(dòng)。各環(huán)節(jié)之間自然過渡，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)雙腳跳躍的本領(lǐng)。這首樂曲節(jié)奏歡快、富有童趣很恰當(dāng)。名稱玩可樂瓶上課日期 目標(biāo) 材料1．游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動(dòng)中，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。3．通過“給小動(dòng)物找食物”的游戲，練習(xí)繞著跑的技能。2．幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。 師：游樂場到了。三、引導(dǎo)探索1．幼兒自由探索瓶子的多種玩法。3．重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子，“S”型跑的技能。小動(dòng)物的糧食都不夠了，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎？注意障礙很危險(xiǎn)，小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)?。師：小朋友們都拿到食物了嗎？那我們給小動(dòng)物們送去吧。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到成功的快樂，而且通過活動(dòng)中的“給小動(dòng)物運(yùn)糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時(shí)不協(xié)調(diào)的問題，讓他們學(xué)會(huì)了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力。名稱斗雞上課日期 目標(biāo) 材料培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力。玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，站在起跑線后上。當(dāng)聽到“出發(fā)”的口令時(shí)，幼兒兩腳沿“獨(dú)木橋”快速跑回，拍第二名幼兒的手。規(guī)則：必須向后退著跑過“獨(dú)木橋”，不能轉(zhuǎn)身。最后一名幼兒要拔下紅旗跑回才算完成。 反 思活動(dòng)中孩子對平衡力的