小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)上冊教案-展示頁
2025-05-21 01:07本頁面
【正文】 題目如下：85我的改進(jìn)97師：通過剛才的練習(xí)，有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，用“常用”中的表格快捷方式創(chuàng)建表格有什么缺點(diǎn)？如何來克服這個(gè)缺點(diǎn)？請(qǐng)學(xué)生回答問題，從中發(fā)現(xiàn)插入表格的另一種方法。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的表格和書上幻方表格的不同，引導(dǎo)學(xué)生看書學(xué)會(huì)調(diào)整表格的方法，并且介紹菜單欄上的“表格”菜單。三、表格的組成根據(jù)幻燈片介紹表格的組成，使學(xué)生明白行、列、單元格的概念。師：打開WORD后，WORD就給我們提供了一張空白的紙張，現(xiàn)在請(qǐng)大家都在這張白紙上單擊一下鼠標(biāo)左鍵。誰來告訴大家。今天我們就要學(xué)習(xí)如何在WORD中制作表格。在表格中輸入、修改數(shù)據(jù)；調(diào)整表格[教學(xué)目標(biāo)]：通過表格實(shí)例，讓學(xué)生知道表格初步作用和組成；熟悉WORD工作環(huán)境，光標(biāo)的定位和文字處理；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)制作表格的興趣。網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。用計(jì)算機(jī)畫畫，進(jìn)行名片的制作，在Photoshop中進(jìn)行圖像處理。四、第六冊教材的教學(xué)內(nèi)容安排信息技術(shù)初步：了解計(jì)算機(jī)各部件的應(yīng)用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。三、教學(xué)評(píng)價(jià)本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評(píng)估學(xué)生的作品和競賽的方法。能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)上冊教案 教學(xué)計(jì)劃一、小學(xué)信息技術(shù)課程的性質(zhì)和任務(wù) 信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。 小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 二、小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo) 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動(dòng)畫的設(shè)置，超級(jí)鏈接的制作。用計(jì)算機(jī)作文，在Word中進(jìn)行文字的處理及編輯排版，并制作個(gè)人的主頁。 我的改進(jìn)第1課 制作表格[課時(shí)]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:WORD的啟動(dòng)；制作表格。[教學(xué)重點(diǎn)]：啟動(dòng)WORD[教學(xué)難點(diǎn)]：插入表格[教學(xué)準(zhǔn)備]：PPT課件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)[教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入展示各種各樣的表格：通訊錄、課程表、成績統(tǒng)計(jì)表師：正如大家剛才所看到的一樣，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)見到各種各樣的表格，使用表格可以簡潔、直觀地記錄和展現(xiàn)一些有關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)。二、啟動(dòng)WORD師：在學(xué)習(xí)前，我們得先知道怎樣啟動(dòng)WORD，相信有一些同學(xué)已經(jīng)知道方法了。請(qǐng)一名學(xué)生回答，其他學(xué)生按照他的口述來完成。誰能把你們看到的現(xiàn)象告訴我？并且告訴老師，這代表了什么？通過學(xué)生的回答和老師的提示，告訴學(xué)生光標(biāo)定位的含義。四、插入表格；輸入、修改數(shù)據(jù)活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課本上的方法，來完成3階幻方的制作?；顒?dòng)二：給出一道未完成的3階幻方，同學(xué)們不看書，根據(jù)剛才學(xué)的方法，看誰最先完成?；顒?dòng)三：請(qǐng)同學(xué)們制作課本第6頁“試一試”中的6階幻方。五、拓展練習(xí)完成以下的幻方題：153492718[板書設(shè)計(jì)]:一、啟動(dòng)WORD開始→程序→Microsoft Word桌面上的WORD圖標(biāo)→雙擊打開二、表格的組成：行、列、單元格三、插入表格的兩種方法：“常用”工具欄中的“插入表格”按鈕“表格”菜單→“插入”→表格→填寫行數(shù)、列數(shù) 第2課 調(diào)整表格我的改進(jìn)[課時(shí)]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:表格環(huán)繞方式；特殊符號(hào)的插入；表格行高和列寬的調(diào)整；刪除行和列。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。[教學(xué)重點(diǎn)]：表格的調(diào)整[教學(xué)難點(diǎn)]：表格行高和列寬的調(diào)整、表格的選中[教學(xué)準(zhǔn)備]：多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)[教學(xué)過程]：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用表格制作幻方的方法?？凑l做得又快又好。教師巡視。要怎樣才能拖動(dòng)表格，使他們排成一排呢？活動(dòng)一：讓學(xué)生先動(dòng)手試一試！教師或者會(huì)的學(xué)生來講解方法。期間會(huì)遇到問題，無法完成排列的任務(wù)，教師講解如何設(shè)置表格的環(huán)繞方式。師：在WORD中，環(huán)繞方式會(huì)影響到表格以及圖片等的排列，所以當(dāng)大家在排列上遇到問題時(shí)，請(qǐng)先試一試改變表格或者圖片的環(huán)繞方式。活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們制作一個(gè)4行4列的表格我的改進(jìn)為了美觀，要求把表格中的每一個(gè)單元格都設(shè)置成正方形師：正方形有什么特征？課本中那些內(nèi)容可以教我們，如何設(shè)置出正方形。在完成前兩步后，要求學(xué)生
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