【正文】 到的是什么？摸上去你有什么樣的感受？（教師提供喲粗燥、光滑、堅硬、柔軟、震動……的物品）二、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試與感受講授新課畫畫就是表達(dá)你內(nèi)心的感受的，剛才我們都摸了一下桌子，帶給你什么樣的感受呢？是光滑的，堅硬的，有棱角的，冰冷的，這些感受我們可以怎樣來表達(dá)呢？我們可以選擇線條、顏色、不同的筆觸、用點、面、或其他材料來表現(xiàn)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備表示身體觸覺的圖片資料以及各種繪畫制作工具。教學(xué)重點：能否采用繪畫與其他造型方法結(jié)合運用。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗色彩、點、線條、肌理等造型語言。效果不錯！第六課四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。我們比較一下它和平面剪貼有哪些區(qū)別，分組討論設(shè)計制作方法。下面我們來進(jìn)行一個想象游戲：老師發(fā)給學(xué)生每人一張印有若干半圓形的紙，同學(xué)們在半圓形上添畫出各種景物，再進(jìn)行交流，比一比看誰變化的最多。生發(fā)言講解自己的創(chuàng)作思路，相互提示。教學(xué)過程：一、觀察與分析討論與發(fā)言：半圓形都適合組成哪些動物？景物？（學(xué)生自由搶答）。教具學(xué)具：師準(zhǔn)備印有若干半圓形的紙、范畫各種顏色紙等。教學(xué)重點：用半圓形變化出各種動物或物品，添加組合成各種畫面。 能力目標(biāo)：通過對半圓形的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。 有趣的半圓形教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：把第五課五、板書設(shè)計：（略）課后小結(jié)：同學(xué)們通過本課學(xué)習(xí)，采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合，體會到分蛋糕時喜悅的心情。三、收拾與整理：每組將廢物收拾干凈，扔進(jìn)紙簍里。指導(dǎo)繪制蛋糕：你想設(shè)計一個什么樣的蛋糕？蛋糕上都能畫些什么？除了繪畫，你還能用什么方法裝飾蛋糕？二、指導(dǎo)創(chuàng)作指導(dǎo)切割蛋糕鼓勵學(xué)生大膽嘗試切割方法。學(xué)生準(zhǔn)備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆.教學(xué)過程：一、觀察與分析提問生日蛋糕的用途？吃蛋糕的心情？生：搶答你吃過或見過什么造型的蛋糕？生：搶答，圓形、桃心形、方形。難點：啟發(fā)想象，大膽創(chuàng)新。知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。 分一分、變一變教學(xué)目標(biāo)：德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。對此我及時指點和演示，學(xué)生認(rèn)真修改。課后小結(jié)：同學(xué)們通過學(xué)習(xí)能夠運用剪貼及繪畫方法來設(shè)計一塊地毯，效果鮮艷，不錯。五、收拾與整理：每組一個紙簍將廢紙收拾干凈。再設(shè)計裝飾圖案?？戳诉@些圖片，你有什么啟發(fā)？你想怎樣設(shè)計自己的花地毯？（學(xué)生自由發(fā)表意見）三、指導(dǎo)制作選底色:選擇自己喜歡的材料紙張做地毯的底色?，F(xiàn)在老師請小朋友來欣賞一些圖片。防滑，保暖、裝飾房間。討論：我們可以用哪些方法制作花地毯？搶答：剪貼、繪畫。學(xué)生準(zhǔn)備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。啟發(fā)想象大膽創(chuàng)新。教學(xué)重難點：是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運用剪貼及繪畫方法來設(shè)計一塊小地毯。第三課課后小結(jié)：同學(xué)們能夠用自然界中唾手可得的材料進(jìn)行造型游戲，他們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成作品。進(jìn)行小結(jié)。展評之后收拾與整理。不打斗、不攘沙、不扔?xùn)|西。分組進(jìn)行拼擺造型游戲。指出活動地點，根據(jù)你手中的材料，你有什么設(shè)計思路？來到活動地點，進(jìn)行自然分組，劃分各組活動場地。大地藝術(shù)沙雕作品講解。沙雕是一門邊緣藝術(shù)，融合雕塑、繪畫、建筑、體育、戶外娛樂等各大元素。沙雕屬于大地藝術(shù)的一種與大自然融為一體。沙雕只能用沙和水為材料，不允許使用任何化學(xué)粘合劑。教具學(xué)具：學(xué)生自行攜帶各種廢舊物品（瓶子、罐子、彩色紙、繩子、彩色塑料紙……）教材、演示工具等。教學(xué)重難點：充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N自然材料，如沙、雪、泥堆造各種造型。能力目標(biāo)：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作，共同完成作品。第二課能運用合理的構(gòu)圖，豐富的想象進(jìn)行添加和組合效果不錯！課后反思：整體繪制不錯，形狀、色彩也比較鮮明突出，但個別同學(xué)在色彩上有越界現(xiàn)象，應(yīng)予以糾正。學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo).展評小結(jié)（1）展示與欣賞（2）師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進(jìn)行思想教育。（2）、描畫的影子清晰，造型基本準(zhǔn)確。了解中國皮影戲，試著做做皮影的形象。創(chuàng)作影子學(xué)生在太陽下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫，創(chuàng)作出美麗的影子。感受影子的奇特造型。通過陽光照射觀察和描畫樣子。課前準(zhǔn)備：收集剪影作品、尼龍筆、油畫棒等。能力目標(biāo)：在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。 影子的游戲教學(xué)目標(biāo)：德育目標(biāo)：通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。人教版小學(xué)美術(shù)一年級下冊教案第一課知識目標(biāo)：通過和添加的表現(xiàn)手法，對簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解。教學(xué)重難點：在投影儀或燈光前做各種動作和姿態(tài)，也可剪影或畫影子，啟發(fā)想象，大膽構(gòu)思。教學(xué)過程：出示范畫，通過投影儀觀察和描畫影子。觀察自己和大樹及其他事物的影子。再造影子通過對物體的旋轉(zhuǎn)，觀察由此而產(chǎn)生不同的影子變化，了解物體外形結(jié)構(gòu)與影子之間的關(guān)系。美化影子在描畫影子的畫中進(jìn)行聯(lián)想和添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作畫。作業(yè)要求：（1）、合理的構(gòu)圖，使影子作為主體鮮明而飽滿的畫出來。（3）、在影子造型的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行大膽添加和美化。板書設(shè)計（略）課后小結(jié)同學(xué)們通過描畫和添加對簡潔圖形的藝術(shù)美有了初步了解。 走近大自然教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能夠運用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。德育目標(biāo)：走近自然，更加熱愛自然。啟發(fā)大膽構(gòu)思進(jìn)行想象。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示沙雕作品、大地藝術(shù)作品等圖片二、講授新課沙雕是一種以沙和海水為基本材料的雕塑藝術(shù)，它通過堆、挖、雕、掏等手段塑成各種造型。作品完成后經(jīng)過外表噴灑特定膠水加固，在正常情況下一般可以保持幾個月。其體積的巨大是傳統(tǒng)雕塑難以比擬的，具有強烈的視覺沖擊力。一般的愛好者不需要特別的專業(yè)訓(xùn)練，所有的人只要愿意都可以做。三、討論小朋友們今天你是不是也想來試一試呢？我為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個可以讓你們揮灑的好地方——沙坑。并進(jìn)行討論，根據(jù)組里的材料進(jìn)行創(chuàng)作?；顒忧斑M(jìn)行安全教育。（各組指定地點活動）師巡回指導(dǎo)，注意學(xué)生安全。（展示時進(jìn)行互相評價，適時表揚鼓勵）。板書設(shè)計。 花地毯教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解地毯的實用性和裝飾性。德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用許多“小地毯”拼成一張大地毯，從中感受美術(shù)活動的樂趣。是否能選擇或創(chuàng)造出富有特色的圖案。課前準(zhǔn)備：收集一些剪貼和繪畫的“小地毯”范例，演示工具，各種顏色的紙。教學(xué)過程：欣賞：教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交流。二、講授一加一等于二，無數(shù)塊花紙片就變成了一塊美麗的花地毯，你說棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？僅僅是因為它很漂亮嗎？更在與它的功能。剛才我們一起討論出制作“小地毯”可以運用剪貼、繪畫的方法來綜合設(shè)計，可以選擇不同的圖案和色彩來表現(xiàn)自己的獨特設(shè)計。地毯的圖片圖案的書籍民間剪紙作品。先