【正文】 建教學(xué)內(nèi)容時(shí),應(yīng)加大彈性(指縱向的縮短或延長(zhǎng),橫向的減少或增加項(xiàng)目).有的教學(xué)內(nèi)容間隔排列。加強(qiáng)人際交往,正確處理好人際關(guān)系,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,正確對(duì)待個(gè)人和集體,成功和失敗,勝不驕,敗不餒,能夠與同學(xué)友好合作.二,構(gòu)建體育與健康課程內(nèi)容的依據(jù),指導(dǎo)思想和原1F(一)構(gòu)建本課程內(nèi)容的依據(jù)根據(jù)國(guó)家和社會(huì)對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的需要以及有關(guān)教育法規(guī),高中生身心發(fā)展的規(guī)律和現(xiàn)狀,體育與健康的學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)建體育與健康課程.(二)構(gòu)建本課程內(nèi)容的指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針,以健康第一作為指導(dǎo)思想,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮體育與健康學(xué)科教育的綜合功能,落實(shí)素質(zhì)教育的要求,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,能夠運(yùn)用已學(xué)過(guò)的體育與健康知識(shí),技能,自主設(shè)計(jì)鍛煉計(jì)劃,自我調(diào)控,自我檢測(cè)和自我評(píng)價(jià).(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育價(jià)值觀和思想品德教育在理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)中,使學(xué)生明確正確的體育價(jià)值觀,受到愛(ài)國(guó)主義,社會(huì)主義,集體主義教育,養(yǎng)成良好的社會(huì)公德,提高現(xiàn)代體育意識(shí),樹(shù)立健康第一的思想,能夠把健康與生存,學(xué)習(xí),生活和自身的可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來(lái),提高對(duì)體育的興趣言積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng),提高體育欣賞水平,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。提高學(xué)生對(duì)健康在人的生存與發(fā)展中重要意義的認(rèn)識(shí),掌握體育鍛煉的知識(shí)和衛(wèi)生保健的方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用體育等手段增進(jìn)健康。增進(jìn)健康,抵御疾病。 中學(xué)體育教學(xué)大綱全日制普通高級(jí)中學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》中華人民共和國(guó)教育部制訂說(shuō)明體育是學(xué)校教育的重要組成部分,健康體魄是青少年自身發(fā)展和為祖國(guó),為人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn).育與健康教學(xué)大綱是依據(jù)《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》(試驗(yàn)修訂稿),結(jié)合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及體育與健康課程的特殊要求制訂的.,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,綜合國(guó)力的提高,既有現(xiàn)實(shí)意義又有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,必須面向現(xiàn)代化,把健康第一作為指導(dǎo)思想,通過(guò)體育與健康課教學(xué),促進(jìn)學(xué)生身心得到和諧發(fā)展.,是編寫(xiě)高中體育與健康教材的依據(jù),是進(jìn)行教學(xué),評(píng)估教學(xué)質(zhì)量和對(duì)學(xué)校體育與健康課教學(xué)進(jìn)行管理與督導(dǎo)的依據(jù).一,教學(xué)總目標(biāo)體育與健康教學(xué)以育人為本,配合德育,智育和美育,.(一)全面鍛煉身體,增進(jìn)學(xué)生身心健康培養(yǎng)健康的體魄,發(fā)展身體素質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)體質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生的身體形態(tài),生理機(jī)能的發(fā)展和對(duì)自然,社會(huì)的適應(yīng)性及應(yīng)變能力。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高身心素質(zhì)和心理的承受能力.(二)掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,提高學(xué)生的體育與健康意識(shí)和能力,為終身體育奠定基礎(chǔ)滿足高中學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的需要,使學(xué)生懂得體育在個(gè)人發(fā)展中的意義與作用,以及體育文化在現(xiàn)代生活中的價(jià)值,養(yǎng)成健康的生活方式和行為習(xí)慣。在主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉中,學(xué)會(huì)科學(xué)地鍛煉身體的方法和技能,掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和比賽。發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)造性,針對(duì)體育的特點(diǎn),培養(yǎng)活潑愉快,頑強(qiáng)拼搏,主動(dòng)迎接困難和挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和意志品格。促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展.(三)構(gòu)建本課程內(nèi)容的原則確定教學(xué)內(nèi)容,要以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)接班人的要求,切實(shí)反映現(xiàn)代化教育和教育教學(xué)改革的思想,為學(xué)生的自身發(fā)展,特別是個(gè)性發(fā)展,優(yōu)選最佳內(nèi)容和途徑,以利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),充實(shí)愉快的生活,活潑,主動(dòng)的學(xué)習(xí),發(fā)揮主體作用和創(chuàng)造精神.體育與健康課程是以身體鍛煉為主要特征,.體育與健康課程內(nèi)容要符合高中學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的需要,理論知識(shí)內(nèi)容在科學(xué)上應(yīng)是有定論的。或只排列內(nèi)容,不具體劃分年級(jí),為學(xué)生的學(xué)和教師的教留有余地.三,課程安排(一)根據(jù)教育部教基廳〔2000〕13號(hào)文件,關(guān)于《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》(試驗(yàn)修訂稿)的規(guī)定,本學(xué)科的名稱定為體育與健康,.(二)本學(xué)科的授課時(shí)數(shù),除每周2課時(shí)體育與健康課外,根據(jù)課程計(jì)劃的規(guī)定,由學(xué)校自行安排每周3次以上課外體育活動(dòng),其中應(yīng)有1課時(shí)在體育教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育鍛煉.(三)高中體育與健康的教學(xué)內(nèi)容分為必修和選修兩大類,選修內(nèi)容又分為限制性選修(簡(jiǎn)稱限選)和任意性選修(簡(jiǎn)稱任選)%.必修教學(xué)內(nèi)容,包括體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),田徑,體操,經(jīng)過(guò)篩選和簡(jiǎn)化,作為完成高中學(xué)生體育與健康課的教育教學(xué)目標(biāo)而確定的教學(xué)內(nèi)容。任選教學(xué)內(nèi)容包括民族和民間體育項(xiàng)目,現(xiàn)代科學(xué)健身方法,新興或開(kāi)發(fā)的體育項(xiàng)目,以及在必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上提高與拓寬或其他可能選學(xué)的體育活動(dòng)內(nèi)容.關(guān)于選修教學(xué)內(nèi)容的選擇方式:,實(shí)用性強(qiáng),鍛煉身體的效果好,特別是在較炎熱的夏季,由于條件的限制,不可能普遍開(kāi)設(shè)游泳課,.,有的沒(méi)有年年出現(xiàn),在同一年級(jí)只學(xué)一項(xiàng),。限選教學(xué)內(nèi)容中的球類可以提高要求。也有的每周兩節(jié)體育與健康課,必修和選修各上一節(jié),由學(xué)校體育教師制訂計(jì)劃。了解田徑教學(xué)內(nèi)容對(duì)鍛煉身體的意義與作用。除田徑項(xiàng)目以外,還應(yīng)充實(shí)跑,跳,投等多種健身手段與方法,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以及不怕苦,不怕累,頑強(qiáng)拼搏,鍥而不舍,戰(zhàn)勝自我和對(duì)手的堅(jiān)強(qiáng)意志.體操體操是高中階段重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一,包括隊(duì)列和徒手體操,技巧,單杠和支撐跳躍,雙杠以及各種體操項(xiàng)目以外的健身手段與方法,如使用健身器械鍛煉身體,發(fā)展身體素質(zhì)的各種練習(xí)等.隊(duì)列和體操隊(duì)形是對(duì)身體姿態(tài)和群體的協(xié)同動(dòng)作,時(shí)空知覺(jué),組織紀(jì)律性的基本訓(xùn)練。了解體操運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值,基本原理及有關(guān)知識(shí)。了解動(dòng)靜,起落,轉(zhuǎn)折,輕重和快慢結(jié)合的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,達(dá)到協(xié)調(diào)用力,動(dòng)作到位,手眼相隨,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育及武德教育和文化禮貌教育,提高學(xué)生的民族自尊心.如果學(xué)生有武術(shù)的基礎(chǔ),教師和學(xué)生都具備一定的條件,可將摔跤,柔道和跆拳道作為選用教學(xué)內(nèi)容,并注意安全,嚴(yán)防傷害事故.球類球類是學(xué)生最喜歡的體育活動(dòng),其特點(diǎn)是集體性和競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),學(xué)生興趣濃厚,培養(yǎng)應(yīng)變能力,團(tuán)結(jié)合作,充分發(fā)揮集體力量,以及思維的靈活性和創(chuàng)造性,具有積極的作用.根據(jù)各種相關(guān)條件的比較,將籃球,足球,羽毛球,短式網(wǎng)球或三網(wǎng)球,在限選的三大球,各年級(jí)選修的內(nèi)容不同,本大綱限選的三大球年級(jí)學(xué)什么內(nèi)容,從哪一個(gè)層次開(kāi)始教學(xué),可由學(xué)校自行決定.球類教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)A與相實(shí)踐,會(huì)打球,在打球中學(xué)習(xí)和掌握球類的基礎(chǔ)知識(shí),基本技術(shù),發(fā)展身體素質(zhì),鍛煉身體,提高體能,培養(yǎng)勇敢,頑強(qiáng),積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì).韻律體操和舞蹈韻律體操和舞蹈,這兩項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容都是以節(jié)奏,音樂(lè)和身體姿態(tài)為基本要素,所以將其歸為一類,培養(yǎng)健美的形體,發(fā)展表現(xiàn)力,抒發(fā)情感具有積極的促進(jìn)作用.韻律體操和舞蹈在大綱中規(guī)定了基本動(dòng)作和動(dòng)作組合。,并初步學(xué)習(xí)交誼舞,為他們走上社會(huì)生活和自?shī)首鰷?zhǔn)備.韻律體操和舞蹈內(nèi)容既有健美的形式和風(fēng)格,能夠反映時(shí)代的精神風(fēng)貌,柔韌,協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)韻律感,表現(xiàn)力,應(yīng)注意發(fā)揮音樂(lè)的作用,音樂(lè)的選擇應(yīng)注意內(nèi)容健康向上,使學(xué)生感受音樂(lè)的豐富內(nèi)容,提高動(dòng)作的韻律感和節(jié)奏感,可適當(dāng)增加韻律體操和舞蹈的授課時(shí)數(shù)與數(shù)學(xué)內(nèi)容.發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)強(qiáng)調(diào)和重視發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí),鍛煉身體七,教師在教學(xué)中可通過(guò)課課練等行之有效的方法,并應(yīng)結(jié)合各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生的具體情況和需求,全面安排和選擇相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué).五,高中體育與健康教學(xué)評(píng)價(jià)體育與健康課程是高中學(xué)生的必修課程之一,其教與學(xué)的成績(jī),特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,是衡量本學(xué)科教