中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教案與講稿編寫規(guī)范-展示頁
2025-05-20 22:46本頁面
【正文】 師備課質(zhì)量和授課水平，特制定本編寫規(guī)范。一、教案、講稿和講義的內(nèi)涵（一）教案教案即教學(xué)方案，它是教師以課時(shí)或章節(jié)為單位，根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度要求，針對不同層次、不同專業(yè)學(xué)生，為完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，對每一個(gè)知識點(diǎn)或知識群進(jìn)行周密設(shè)計(jì)編寫的供教學(xué)使用的教學(xué)實(shí)施方案（即教學(xué)方案，簡稱教案）。教案編寫水平反映了教師研究教學(xué)大綱、研究教材以及準(zhǔn)確把握教學(xué)方式、方法的程度，也反映了教師的教學(xué)思路、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平。它是對教案內(nèi)容的進(jìn)一步分解、細(xì)化、組織和發(fā)揮，是對教學(xué)內(nèi)容的具體描述和表達(dá)。教師在編寫講稿時(shí)，可根據(jù)學(xué)生的層次、專業(yè)、知識面、知識的連續(xù)性對教材內(nèi)容進(jìn)行必要的增刪，同時(shí)應(yīng)增加學(xué)科前沿的知識。（三）講義講義是講課教師自己編寫的未正式出版的、供學(xué)生使用的內(nèi)部教材。教案形成思路受教學(xué)過程的管理邏輯支配；講稿形成思路受教學(xué)過程的知識邏輯支配。教案涉及的是組織性項(xiàng)目，講稿涉及的是知識性項(xiàng)目。在表現(xiàn)形式上，教案則是幾百字或千余字即可，講稿篇幅則較長。因?yàn)橐欢ǖ慕虒W(xué)內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)姆椒ê托问?，才能收到較好的效果。二、教案的編寫（一）教案的構(gòu)成要素封面教案封面包括教案編號、教師姓名、教學(xué)單位、編寫時(shí)間等。正文正文包括課程名稱、授課內(nèi)容、授課對象、授課日期和地點(diǎn)、授課學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)目標(biāo)（目的）與要求概述、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析、教具與媒體使用安排、教學(xué)方法確定、教學(xué)過程安排等。（2）教學(xué)目的與要求：簡要注明教學(xué)大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容。（3）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：重點(diǎn)和難點(diǎn)是相對而言的。一般來說，重點(diǎn)是教學(xué)大綱要求熟悉和掌握的內(nèi)容；難點(diǎn)是學(xué)生難于理解的內(nèi)容。（5）教學(xué)方法：教學(xué)方法是多種多樣的，在實(shí)際教學(xué)過程中應(yīng)依據(jù)具體的教學(xué)目的和任務(wù)，考慮教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及學(xué)生的情況等綜合因素來選擇。既可以采用單一的教學(xué)方法，也可以是幾種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，要注重體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)。編寫要求如下：以組織教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)程序?yàn)榫€索，輔以課堂活動(dòng)的安排，教法、教具的運(yùn)用，板書、板圖的布置，新舊知識和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的過渡等說明，并按教學(xué)步驟作出時(shí)間安排。教學(xué)過程大致由導(dǎo)言、教學(xué)內(nèi)容安排和課堂小結(jié)三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)組成。因此，在編寫教案時(shí)應(yīng)認(rèn)真思考，做到精、巧、準(zhǔn)。③第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)也是最后一個(gè)環(huán)節(jié)是留出一定時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié)，將本次課所講授的內(nèi)容，尤其是教學(xué)的重點(diǎn)概括地加以歸納總結(jié)，使學(xué)生對所學(xué)知識系統(tǒng)化，并抓住重點(diǎn)。課后分析課后分析是教師對教案實(shí)施后的課堂教學(xué)成敗的分析。這也是教師授課后的心得總結(jié)，全面總結(jié)自己課前估計(jì)與講課現(xiàn)實(shí)有哪些差異，為什么？哪些地方講得好，有什么經(jīng)驗(yàn)？哪些地方講得不好，原因何在？課堂上出現(xiàn)了什么意外問題，應(yīng)注意些什么？新授課方法的運(yùn)用效果以及學(xué)生的反映如何等等。特別是針對重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，要設(shè)計(jì)深入淺出、富有啟發(fā)性的解決方案。其次要注意廣泛閱讀本門課程的相關(guān)資料，了解本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展方向，對課程有關(guān)內(nèi)容作必要的補(bǔ)充。教案的編寫主要
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