好家風伴我行案例-展示頁
2025-05-18 22:07本頁面
【正文】 是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。一、活動目的：”就是說小時候養(yǎng)成的行為習慣，會像人的天性一樣伴隨終身。現(xiàn)代社會中子女多是獨生子女，聚全家寵愛于一身，養(yǎng)成了獨霸和貪占的性格特征，很多優(yōu)秀的家風逐漸被遺忘淡化。. .. . ..“好家風伴我行”活動案例大石橋市實驗小學四.(6)中隊中隊輔導員 屈麗瑩家風是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。家風的建設、傳承，影響一個人的一生、一個家庭的現(xiàn)狀和未來以及一個民族的傳統(tǒng)和創(chuàng)新?？鬃诱f過：“少成若天性，習慣如自然。作為中隊輔導員，我充分利用隊會活動課，積極培育和樹立少先隊員良好的家風，引導學生們通過 “家風我傳承”，爭當良好“家風””的踐行者，傳遞正能量，傳承中華傳統(tǒng)美德。為傳承良好家風，弘揚傳統(tǒng)文化，通過本次主題活動，讓學生知曉家風家訓，傳承家庭美德，強化“感恩父母，對父母負責”的意識，建設文明的家庭文化。活動過程：二、活動過程第一環(huán)節(jié)：少先隊活動課在隊旗、隊歌的伴隨下拉開了帷幕：“聽”家風：聽《侃母教子》《岳母刺字》的故事；“說”家風
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