多媒體教學(xué)的實(shí)踐及其探索-展示頁(yè)
2025-05-18 22:07本頁(yè)面
【正文】 日期：多媒體教學(xué)的實(shí)踐與探索談《幾何畫板選擇題測(cè)試系統(tǒng)》新疆奎屯市一中 關(guān)鍵詞：開發(fā) 探索 幾何畫板 測(cè)試系統(tǒng)一、引言 《幾何畫板》軟件是一個(gè)通用的數(shù)學(xué)物理教學(xué)環(huán)境，提供了豐富而方便創(chuàng)造功能，使用戶可以隨心所欲地編寫出自己需要的使用范例。該軟件提供了充分的手段幫助用戶在軟件中實(shí)現(xiàn)其教學(xué)思想，通過編寫畫板和腳本，使自己的設(shè)計(jì)思想與軟件本身有效地結(jié)合為一個(gè)整體，并通過軟件得到完美的表現(xiàn)。這樣的教學(xué)工具，正是廣大教師們多年來(lái)苦苦追尋而又求之不得的，在這方面，《幾何畫板》軟件提示了答案和方向。這些課件的運(yùn)用，能使學(xué)生多種感官并用，學(xué)習(xí)積極性、自主性和合作性增強(qiáng)，為數(shù)學(xué)的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)提供了條件，同時(shí)對(duì)高密度理解知識(shí)提供了可能。從心理學(xué)的角度看，多媒體教學(xué)能使學(xué)生容易進(jìn)入和保持學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)；從教學(xué)法的角度看，便于突破教學(xué)中的難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；從課堂教學(xué)角度看，能加大課堂教學(xué)的密度，提高學(xué)生信息吸收率；更重要的是，具有“人機(jī)”交互的智能性特點(diǎn)。為了運(yùn)用《幾何畫板》這個(gè)操作平臺(tái)，充分發(fā)揮“人機(jī)”交互的智能性特點(diǎn)，筆者從制作簡(jiǎn)單演示型課件，研究開發(fā)制作了圖文并茂的根據(jù)進(jìn)度可以象在黑板上板演一樣的整堂使用型課件、學(xué)生操作型課件。能否研究開發(fā)制作“電子測(cè)試系統(tǒng)選擇題自動(dòng)累計(jì)得分測(cè)試卷”？通過查閱有關(guān)國(guó)內(nèi)外的資料，到目前為止筆者尚無(wú)發(fā)現(xiàn)其他應(yīng)用《幾何畫板》平臺(tái)制作的測(cè)試系統(tǒng)。為此，筆者制訂了一個(gè)教師操作及學(xué)生使用答題的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)：“ ”控制的方法制作，在使用中只需要用鼠標(biāo)拖動(dòng)按鈕“ ”左右移動(dòng)就可以進(jìn)入不同的試題頁(yè)面。，在每一頁(yè)面上臨時(shí)添加文字和圖象以及進(jìn)行計(jì)算，需要建立坐標(biāo)系時(shí)可以臨時(shí)顯示坐標(biāo)系，象在紙上答卷一樣方便。若不選或選錯(cuò)(多選或者少選)
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