分子和原子教學(xué)設(shè)計(第一課時)-展示頁
2025-05-18 22:05本頁面
【正文】 水分子的質(zhì)量約是31026kg，在每一滴水中我們水分子大約有1．671021個。（三）閱讀資料，思考交流，引出性質(zhì)。（板書）一、分子是真實存在的觀看圖片討論、思考、歸納。師：科學(xué)技術(shù)的進步早已證明，物質(zhì)確實是由微小粒子——分子、原子等構(gòu)成的，現(xiàn)在我們通過先進的科學(xué)儀器不僅直接觀察到一些分子和原子，還能移走原子。板課題：分子和原子引領(lǐng)學(xué)生從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。進入情景學(xué)生觀察、思考用魔術(shù)表演引入新課，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，激勵探究熱情，產(chǎn)生探究欲望，引起懸念。教學(xué)方法實驗與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合儀器藥品儀器：白紙，噴水壺，大燒杯一個、小燒杯二個，注射器兩個、鑷子、量筒、玻璃棒藥品：濃氨水、酒精、冷水、熱水、酚酞、紅墨水、圓玻璃子和小米等。分子和原子教學(xué)設(shè)計（第一課時）課 題分子和原子授 課 人王玉鳳學(xué) 校內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗第六中學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認識分子的真實存在，了解分子的基本性質(zhì)學(xué)會用分子的觀點來區(qū)別物理變化和化學(xué)變化，純凈物和混合物過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和抽象思維的能力 培養(yǎng)學(xué)生歸納與分析的能力情感態(tài)度與價值觀： 建立微觀粒子的運動的想象表象，并初步體會與宏觀物體運動的不同點 2培養(yǎng)學(xué)生辨證與統(tǒng)一的思想方法 初步建立從粒子的觀點來解釋生活現(xiàn)象的意識重 點認識分子是客觀存在的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，分子的概念和基本性質(zhì)。難 點用分子的觀點解釋日常生活現(xiàn)象。其他教學(xué)用具：白紙花、分子模型、多媒體教學(xué)課教師活動學(xué)生活動設(shè)計說明（
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1