公司內(nèi)部講師選拔及培養(yǎng)方案-展示頁
2025-05-15 00:05本頁面
【正文】 、打磨，以內(nèi)部課程的形式講授傳遞，形成企業(yè)內(nèi)部的無形資產(chǎn)和競爭優(yōu)勢。公司內(nèi)部講師評審及培養(yǎng)方案寫在前面越來越多的人們發(fā)現(xiàn)在中國企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)中一個關鍵而現(xiàn)實的問題——內(nèi)部講師在企業(yè)人才培養(yǎng)和知識傳遞中的地位和作用。大牌的，知名的外部講師高瞻遠矚，目及千里，頻頻到企業(yè)內(nèi)部授課，可是企業(yè)驟然發(fā)現(xiàn)，這樣的結果是培養(yǎng)了太多的球迷而非是專業(yè)運動員，如何讓企業(yè)內(nèi)部的案例總結提煉，形成自己的知識技能傳播點，有效地傳遞給所有員工，解決之道自然而然指向內(nèi)部講師隊伍的建設和培養(yǎng)。隨著內(nèi)部講師隊伍的不斷建設和完善，才是企業(yè)堅實邁向學習型組織的基礎，當越來越多的內(nèi)部講師站在公司內(nèi)部的舞臺上的時候，公司會發(fā)現(xiàn)這是一個巨大的引擎，梳理知識、傳播知識和創(chuàng)新知識人才培養(yǎng)螺旋開始高效運轉的帶動公司更加高速的發(fā)展。內(nèi)部講師體系作為公司內(nèi)部知識管理的載體，既有助于將知識沉淀和轉化，又有助于將知識傳播和分享。內(nèi)部講師建設與培養(yǎng)關鍵的三大工程：u 內(nèi)部講師的選拔：設定標準和規(guī)范循環(huán)選拔的模式u 內(nèi)部講師的培養(yǎng)：成長路徑和培養(yǎng)方式u 內(nèi)部講師的使用、管理和有效激勵方案整體思路選拔培養(yǎng)使用、管理和激勵附錄一、基本流程二、原則三、報名條件及要求四、選拔形式附件：《課程體系》 《內(nèi)部講師申報表一、二》 《評審標準》一、內(nèi)部講師核心能力素質模型二、成長路徑三、培養(yǎng)方式附件：《講師等級標準—根據(jù)素質模型》 《晉級條件》一、使用二、管理檔案管理學習與活動管理保密管理三、有效激勵附件：《講課津貼發(fā)放標準》一、自研課程規(guī)定二、評審委員會附件：《自研課程審核標準》【內(nèi)部講師的評審與選拔】一、內(nèi)部講師的評審與選拔流程評審方案發(fā)文通知成立評審委員會組織報名組織評委審核報名材料組織現(xiàn)場評審確定內(nèi)部講師名單頒發(fā)聘書及公示培養(yǎng)與管理二、內(nèi)部講師的選拔原則內(nèi)部講師可覆蓋各個專業(yè)領域（銷售、技術、內(nèi)部管理等……）內(nèi)部講師可覆蓋各個層級（中高層、基層、普通員工）內(nèi)部講師所講課題要契合公司發(fā)展，除內(nèi)部積累的經(jīng)典課題外，鼓勵創(chuàng)新鼓勵引進三、內(nèi)部講師的申報條件大專以上學歷，在公司工作半年以上在公司管理、業(yè)務管理、專業(yè)知識等方面具備較為豐富的經(jīng)驗，并在擅長的領域有所研究具有較強的語言表達能力和感染力有意愿和精力投入培訓工作中愿意分享自己掌握的新資訊、新知識、新技能，愿意奉獻自己的工作心得與經(jīng)驗高層管理人員自動納入內(nèi)部講師隊伍四、內(nèi)部講師的申報方式及要求人力資源部預選設定課程體系及具體課題范圍（如表四1），在此范圍內(nèi)有授課經(jīng)驗或有相關知識儲備的人員可填寫“內(nèi)部講師申報表一”提交人力資源部進行報名表四1 課程體系序號課程體系要求相關課題1職業(yè)化素養(yǎng)知識與公司發(fā)展匹配，公司經(jīng)營所需職業(yè)禮儀、會議技巧、時間管理、溝通技巧壓力與情緒管理等2通用管理公司匹配的基礎管理領導力、分權與授權、項目管
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