教學(xué)視導(dǎo)調(diào)查研究報(bào)告-展示頁(yè)
2025-05-13 12:42本頁(yè)面
【正文】 師問(wèn)卷30份，學(xué)生問(wèn)卷90份。四是與教師、學(xué)生訪談，組織完成調(diào)查問(wèn)卷。三是隨機(jī)抽取、深入課堂聽(tīng)課。認(rèn)真聽(tīng)取了高新區(qū)中心教研組所有學(xué)科教研員的學(xué)科高效課堂創(chuàng)建總結(jié)的匯報(bào)；二是聽(tīng)校長(zhǎng)匯報(bào)。 專業(yè)資料分享 教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研報(bào)告為了全面總結(jié)宜昌市各地課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)與成果，研究解決存在的問(wèn)題，提升宜昌市基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量，市教育局委托教科院對(duì)各縣市區(qū)及城區(qū)各初中進(jìn)行為期一個(gè)月的視導(dǎo)，根據(jù)市教科院的統(tǒng)一安排，我分別對(duì)高新區(qū)、金東方初中、英杰初中進(jìn)行了視導(dǎo)，現(xiàn)將視導(dǎo)情況總結(jié)如下：一、基本情況介紹教學(xué)視導(dǎo)月里，我分別在12月13日、18日、 23日，對(duì)高新區(qū)、金東方初中、英杰初中進(jìn)行了視導(dǎo)。本次視導(dǎo)主要包含以下流程：一是聽(tīng)教研室報(bào)告。認(rèn)真聽(tīng)取了南苑小學(xué)、開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、深圳路小學(xué)、金東方初中、英杰初中校長(zhǎng)的匯報(bào)，并就關(guān)鍵的問(wèn)題與校長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。視導(dǎo)期間，聽(tīng)了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)301班的英語(yǔ)課、信息技術(shù)課；金東方初中804班的數(shù)學(xué)課；英杰初中701班的語(yǔ)文課。開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、金東方初中、英杰初中每校均隨機(jī)抽取10名教師、30名學(xué)生，進(jìn)行訪談，并組織完成教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷。五是查看相關(guān)的文檔材料。二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（一）注重對(duì)教師的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師的觀念。本次視導(dǎo)的中心教研組、學(xué)校，都非常重視對(duì)教師的培養(yǎng)。通過(guò)這些常規(guī)的教研活動(dòng)，一方面，對(duì)全區(qū)的老師進(jìn)行摸底，另一方面，也向老師們傳達(dá)高效課堂的理念，手把手地幫助老師們創(chuàng)建高效課堂。金東方初中以青藍(lán)工程為平臺(tái)，著力打造“有效課堂”、“高效課堂”、“魅力課堂”三類課堂，其中，“有效課堂”要求全體的老師都能做到，“高效課堂”要求骨干教師能做到，“魅力”課堂則要求名師能做到。（二）已具備小組合作學(xué)習(xí)的“形”。一是聽(tīng)的幾節(jié)課中，老師們都使用的是小組合作的教學(xué)模式，教室也基本都是以小組的形式來(lái)擺放，其中金東方初中在教室里還設(shè)有第三塊“秀黑板”供學(xué)生交流展示。二是學(xué)生樂(lè)于開(kāi)展小組合作以3所學(xué)校90名學(xué)生為樣本圖1學(xué)習(xí)，并認(rèn)為這種學(xué)習(xí)模式對(duì)自己的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作
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