【摘要】兩直線的交點坐標三維目標知識與技能:1.直線和直線的交點;2.二元一次方程組的解過程和方法:1.學習兩直線交點坐標的求法,以及判斷兩直線位置的方法;2.掌握數(shù)形結(jié)合的學習法。3.組成學習小組,分別對直線和直線的位置進行判斷,歸納過定點的直線系方程。情態(tài)和價值:1.通過兩直線交點和二元一次方程組的聯(lián)系,從而認識事物
2024-12-15 12:46
【摘要】直線的交點坐標與距離公式教材分析本節(jié)內(nèi)容是數(shù)學必修2第三章直線與方程直線的交點坐標與距離公式的第一課時.本節(jié)課是在學習了二元一次方程組的解、直線的位置關(guān)系和直線的方程后進行的,是對前面學習內(nèi)容的延續(xù)與深入,也是后繼學習距離公式、圓錐曲線以及曲線與曲線的交點的基礎.本節(jié)課通過利用代數(shù)的方法來解決兩條直線相交的交點坐標問題,滲透數(shù)形結(jié)合、坐標法的思想,通過探究過定點
2025-04-25 22:06
【摘要】《兩直線的交點坐標》教學設計教學內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學第二冊第三章第三節(jié)第1課教材分析在學生認識直線方程的基礎上,啟發(fā)學生理解兩直線交點與二元一次方程組的解的相互關(guān)系。引導學生將兩直線交點的求解問題轉(zhuǎn)化為相應的直線方程構(gòu)成的二元一次方程組解的問題。由此體會“形”的問題由“數(shù)”的運算來解決。
【摘要】《兩條直線的交點坐標》公開課教案授課人:姜志茂班級:高一(13)班時間:2021年12月27日☆教學目標:1、理解求兩條直線交點的方法思想,即解方程組的轉(zhuǎn)化思想,能正確地通過解方程組確定交點坐標并通過求交點坐標判斷兩條直線的位置關(guān)系2、通過溝通方程組的解的情況與相應兩條直線的交點個數(shù)(位置關(guān)系)情況,進一步
【摘要】兩條直線的交點坐標(一)新課引入:二元一次方程組的解有三種不同情況(唯一解,無解,無窮多解),同時在直角坐標系中兩條直線的位置關(guān)系也有三種情況(相交,平行,重合),下面我們通過二元一次方程組解的情況來討論直角坐標系中兩直線的位置關(guān)系。(二)講解新課:①兩條直線的交點:如果兩條直線
2024-11-30 00:35
2025-04-25 13:50
【摘要】§?,0:0:22221111的坐標如何求這兩條直線交點相交已知兩條直線??????CyBxAlCyBxAl幾何元素及關(guān)系代數(shù)表示點A在直線l上直線l1與l2的交點是AA(a,b)l:Ax+By+C=0
2024-08-07 21:48
【摘要】河北武中·宏達教育集團教師課時教案備課人授課時間課題—兩直線交點坐標。兩點間距離課標要求求交點坐標,兩點間距離公式的推導。教學目標知識目標學習兩直線交點坐標的求法,以及判斷兩直線位置的方法。技能目標掌握數(shù)形結(jié)合的學習法。情感態(tài)度價值觀充分體會數(shù)形結(jié)合的優(yōu)越性
2024-12-01 03:21
【摘要】新課標資源網(wǎng)老師都說好!學案2兩直線的交點坐標與距離公式新課標資源網(wǎng)老師都說好!返回目錄一、
2024-08-20 10:53
【摘要】3.兩條直線的交點?(一)兩條直線的交點與方程組的解的關(guān)系?設兩條直線的方程為l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0.如果這兩條直線相交,交點的坐標一定是這兩個方程的唯一的公共解;反過來
2024-08-31 00:59
【摘要】兩條直線的交點坐標兩條直線的交點坐標求直線x+2=0與直線3+y=0的交點坐標。已知l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,若兩條直線相交,如何求兩條直線的交點坐標?幾何元素及關(guān)系代數(shù)表示點PP(a,b)直線l方程:Ax+By+c=0點P在直線l上直線l1與l2的交
2024-11-29 19:51
【摘要】兩直線的交點坐標漢川二中:萬小艷歡迎指導?今天我說課的內(nèi)容是必修2(人教版)第三章第三節(jié)第一小節(jié)《兩條直線的交點坐標》。下面我就從教材分析、教學方法與手段、學法指導和教學程序四個方面對本課的教學設計進行說明。一教材分析四教學程序二教學方法與手段三學法指導說課程序一.
2025-05-12 06:58
【摘要】兩條直線平行有斜率情況無斜率情況bakk?a∥b??要無都無兩條直線垂直有斜率情況無斜率情況1???bakka⊥b??一個沒有,一個為01、點到直線的距離2200BACByAxd????課后小結(jié)2、則兩平行線l1與l2
2024-08-02 00:36
【摘要】說課課件康縣一中李文會兩條直線的位置關(guān)系(1)兩條直線的位置關(guān)系一﹑教材地位和內(nèi)容分析從整體來看,兩條直線的位置關(guān)系初步體現(xiàn)了解析幾何的實質(zhì)——用代數(shù)的知識來研究幾何問題。是學習解析幾何的基礎。從本節(jié)來看是學生在已掌握了直線的傾斜角和斜率及直線的方程基礎上進一步研究學習的。兩條直線平行和垂直的充要
2025-05-23 08:54
【摘要】兩條直線的交點坐標一、教材分析本節(jié)課從知識內(nèi)容來說并不是很難,但從解析幾何的特點看,就需要培養(yǎng)學生如何利用直線方程來討論其特點,得到直線交點,以及交點個數(shù)對應于直線在平面內(nèi)的相對位置關(guān)系.在教學過程中應該圍繞兩直線一般方程的系數(shù)的變化來揭示兩直線方程聯(lián)立解的情況,從而判定兩直線的位置特點,設置平面內(nèi)任意兩直線方程組解的情況的討論,為課題引入
2024-12-20 02:41