【摘要】職業(yè)認知與職業(yè)定向2021/6/162教學(xué)計劃?分為理論和實踐活動兩個模塊?理論課以講座的形式上,主要幫助同學(xué)們更客觀地認識自我、更全面地了解職業(yè)、更準(zhǔn)確的把握就業(yè)政策,并掌握一定的求職技巧;?實踐模塊以企業(yè)參觀、勤工儉學(xué)(兼職)、暑期專業(yè)實踐以及社團活動的形式進行,目的是鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生親
2025-05-24 13:09
【摘要】2022/2/111《認知學(xué)習(xí)理論》基本觀點(與行為主義區(qū)別)?1、學(xué)習(xí)不是在外部環(huán)境的支配下被動地形成S-R聯(lián)結(jié),而是主動地在頭腦內(nèi)部構(gòu)造認知結(jié)構(gòu)。?2、學(xué)習(xí)過程不是漸進的嘗試與錯誤的過程。學(xué)習(xí)是突然領(lǐng)悟和理解的過程,即頓悟。?3、有機體當(dāng)前的學(xué)習(xí)依賴于他原有的認知結(jié)構(gòu)和當(dāng)前的刺激情境。?4、學(xué)習(xí)受主體的預(yù)期
2025-01-27 16:34
【摘要】認知心理學(xué)宣賓安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院第二章知覺認知心理學(xué)的知覺觀模式識別結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)從感覺到知覺?從感覺到知覺?存在的事物未必能被知覺?知覺的對象未必存在?相同的感覺輸入不同的知覺?不同的感覺輸入穩(wěn)定的知覺
2025-01-24 11:43
【摘要】認知主義主講:林宇丹班級:08生本1班林宇丹認知主義又名認知學(xué)派,是一種學(xué)習(xí)理論,與行為主義學(xué)派的理論相對。認知學(xué)派學(xué)者認為學(xué)習(xí)者透過認知過程(cognitiveprocess),把各種資料加以儲存及組織,形成知識結(jié)構(gòu)(cognitivestructure)。認知主義源于格式塔
2025-05-12 07:37
【摘要】一、什么是職業(yè)?《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋:個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。?更為具體說:職業(yè)是指具備勞動能力的個體,運用自身的知識、技能與態(tài)度,從事社會生產(chǎn)服務(wù),為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富與精神財富,并獲取合理的個人報酬,以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動。職業(yè)社會認知和職業(yè)環(huán)境探索職業(yè)的要素?職業(yè)名稱:職業(yè)的符號特征,它
2025-05-18 22:32
【摘要】管理者——角色認知主講:林軍90年畢業(yè)于人民警察學(xué)校96年初加盟壽險業(yè)歷任:見習(xí)業(yè)務(wù)員正式業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)主任業(yè)務(wù)經(jīng)理專職講師組訓(xùn)伊春業(yè)務(wù)總監(jiān)分公司營銷部經(jīng)理大慶中心支公司總經(jīng)理
2025-05-16 01:22
【摘要】實驗一生化實驗認知一、實驗室簡介二、實驗室常用儀器使用三、實驗室安全防護四、生化實驗考核辦法五、清點器材???一、實驗室簡介生化實驗室為上海交大生農(nóng)醫(yī)藥大平臺生物化學(xué)實驗室,目前承擔(dān)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院等學(xué)院本科生生物化學(xué)實驗教學(xué)任務(wù),實驗教學(xué)時數(shù)達。
2025-05-08 00:00
【摘要】1?中國古代神話中的團隊2第一單元個人角色認知:認知團隊?團隊的內(nèi)涵?團隊的要素?團隊的重要性?高效團隊的特點3龜兔賽跑圖1圖2圖34團隊的概念5團隊的概念?什么是團隊?-T-Together-E-Everyon
【摘要】第二章認知理論第一節(jié)認知過程概述(一)概念認知是指感覺輸入受到轉(zhuǎn)換、簡約、加工、儲存、提取和使用的全部過程。組成成分1、感知覺2、記憶3、想象4、思維5、言語(一)概念注意是人的心理活動對一定
2025-05-12 07:36
【摘要】第七章職業(yè)危害及其預(yù)防第一節(jié)概述第二節(jié)職業(yè)危害和職業(yè)病第三節(jié)職業(yè)危害的管理及防護第四節(jié)案例分析與討論第一節(jié)概述一、職業(yè)衛(wèi)生:又稱為勞動衛(wèi)生,是研究勞動條件對勞動者(及其環(huán)境居民)健康影響以及對職業(yè)危害因素進行識別、評價、控制和消除,是以保護勞動者健康為目的的一門學(xué)科。
2025-05-14 04:42
【摘要】4環(huán)境認知如果把人的感覺、知覺和認知系統(tǒng)比作一臺特殊的機器,根據(jù)控制論“人機同構(gòu)”的觀點,盡管人與機器存在著有生命和無生命的天壤之別,但從人的行為過程和機器的控制動作來看,二者都包括以下基本組成:感受器——負責(zé)與外界交往,接受或收集與完成任務(wù)有關(guān)的信息;信息處理器——從事選擇、加工和貯
2025-05-16 22:32
【摘要】建設(shè)工程安全技術(shù)第七章職業(yè)衛(wèi)生1武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七章職業(yè)衛(wèi)生n職業(yè)安全衛(wèi)生術(shù)語n職工傷亡事故分類n建筑行業(yè)內(nèi)主要存在的職業(yè)病2武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)安全衛(wèi)生用語n見課本P1-P33武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院職工傷亡事故分類n按照傷亡程度、傷亡事故進行分類。依次分為輕傷事故
2025-05-08 04:12
【摘要】現(xiàn)代采購管理實務(wù)主講人:李鳳燕關(guān)于采購1.“會賣不如會買?!?.采購和銷售是公司唯一能“掙錢”的部門,其他任何部門發(fā)生的都是管理費用?!?/span>
2025-01-24 15:03
【摘要】稅務(wù)認知出納業(yè)務(wù)操作學(xué)習(xí)內(nèi)容二、稅務(wù)登記認知一、稅務(wù)機關(guān)認知四、納稅申報認知三、發(fā)票領(lǐng)購認知五、稅款征收認知出納業(yè)務(wù)操作稅款征收認知出納業(yè)務(wù)操作稅款征收稅款征收是稅務(wù)機關(guān)依據(jù)稅收法律、法規(guī)的規(guī)定將納稅人依法應(yīng)納的稅款征收入庫的執(zhí)法活動。出納業(yè)務(wù)操作基本規(guī)定
2025-01-24 06:34
【摘要】認知功能:語言?大綱?了解交流what,how,why(內(nèi)容方式目的)?識別語言相關(guān)理論?了解語言發(fā)育及神經(jīng)相關(guān)?掌握腦內(nèi)語言系統(tǒng)三個機構(gòu),定位和功能。?解釋和討論下面的言語障礙的特點和相關(guān)腦區(qū)?Non-fluentaphasia(Broca’saphasia,Globalaphasia)
2025-01-26 08:07