敬業(yè)與樂業(yè)教案-展示頁
2025-05-11 22:49本頁面
【正文】 卷，1000余萬字。1920年后，脫離政界，先后在清華、南開任教授，并專心著述。十七歲中舉，后隨其師康有為參與維新變法，事敗后流亡日本，在當?shù)貏?chuàng)辦《新小說》雜志，并與孫中山等革命人士來往密切。梁啟超(1873～1929年)，字卓如，號任公，別號飲冰子、哀時客、飲冰室主人、自由齋主人等，廣東新會人。二、資料助讀 1．多媒體顯示“戊戌變法”和梁啟超圖片資料： (板書文題、作者) 同學們，神奇教練米盧“態(tài)度決定一切”的論斷，啟迪的不僅是奮進中的中國足球，在更大程度上引發(fā)的是人們對生活態(tài)度、處事原則的深層思考。一、導語設計 [教學步驟] 誦讀，把握文章的觀點和思路。[教學要點] 2課時 教學過程 第一課時 多媒體CAI課件、攝影儀、錄音機 課時安排 教具準備 教學中，引導學生反復 誦讀，整體把握課文主要觀點和思路，體會口語和演講特色。真切領悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神旨意。 教學難點 1．把握文章的主要觀點和思路。 教學重點 3．體會語言表達通俗淺顯、準確周密、生動有力的特點。2．初步學習“舉例子”和“講道理”兩種論證方法， 3．體會演講和口語特色。 1．理解、積累“征引、旁騖、敬業(yè)樂群、斷章取義、不二法門”等詞語。知識目標 教學目標 2．積累記誦文中的經(jīng)典語句、格言。 能力目標 1．把握文章的主要觀點和思路，理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。 德育目標 感受梁啟超對人生與事業(yè)關系的宣講，培養(yǎng)科學的學習精神和生活態(tài)度。 2．體會演講和口語特色。 教學方法 1．誦讀法這篇演講詞語言表達通俗淺顯，大量引用經(jīng)典、格言。 2．研討探究法引導學生通過研討，深層理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨，同時對文中的觀點大膽質(zhì)疑問難，辯證理解人生問題，培養(yǎng)學生的逆向思維和批判質(zhì)疑能力。研討“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的深層內(nèi)涵。今天，我們一起走進近代思想家梁啟超的一篇宣講人生與事業(yè)關系的演講詞——《敬業(yè)與樂業(yè)》，在感知先哲思想風采中，去觀照自己的學習精神和生活態(tài)度，領悟人生價值。中國近代著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳家、教育家、史學家和文學家?；貒笥衷M織進步黨爭取憲政。梁啟超興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。為后人留下了豐厚的學術遺產(chǎn)，成為一代宗師。 2．演講的基本知識 提示：演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講時應注意以下幾方面要求：①認清對象。這里講的是針對性?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛?，對于演講尤為重要。③感情充沛，例證動人。 三、誦讀，整體感知文意 1．學生默讀課文。
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