【摘要】一、講師的角色概述事、成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)三、講師的授課技巧四、異常情況的處理(一)講師的角色定位在傳統(tǒng)觀念中,培訕講師代表了知識(shí)不權(quán)威,故此,培訕?biāo)捎玫氖谡n形式也局限二“講授”,這使得培訕丌能很好的達(dá)到互勱性,自然課埻的氣氛令學(xué)員感到沉悶。隨著時(shí)代的發(fā)展,作為一名講師,已丌完全是“知識(shí)、絆驗(yàn)”的代表,耄更多的是
2025-05-19 00:16
2025-05-09 06:42
【摘要】LOGOQQ:11020228儀容、儀表、儀態(tài)職業(yè)形象篇社交禮儀篇國(guó)際風(fēng)俗習(xí)慣概況商務(wù)禮儀篇課前思考1、你覺(jué)得禮儀重要嗎?為什么?2、你覺(jué)得自己是否很注重日常的交際禮儀?你認(rèn)為你還有哪些欠缺?語(yǔ)言溝通、電話禮儀、餐宴禮儀見(jiàn)面禮儀、拜訪客戶、會(huì)客
2025-01-24 12:13
【摘要】c管理部?jī)?nèi)部提升系列教材(六)c布衣公子精心制作課程綱要2.行政管理的內(nèi)涵及特點(diǎn)c布衣公子精心制作一企業(yè)行政管理概述?企業(yè)組織架構(gòu)中,較為完善的,都少不了一個(gè)行政部門,然而在民營(yíng)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)管理中,這個(gè)部門又倍受其他部門和人員的非議,其原因是行政工作多是服務(wù)性的,而且工
2025-01-20 19:08
2025-01-20 19:20
【摘要】布衣公子精心編制懇請(qǐng)您批評(píng)指正!領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)一、領(lǐng)導(dǎo)概述 1(一)領(lǐng)導(dǎo)的概念 1(二)領(lǐng)導(dǎo)與管理 1(三)領(lǐng)導(dǎo)的方式 3(四)領(lǐng)導(dǎo)者概述 3二、領(lǐng)導(dǎo)力 4(一)領(lǐng)導(dǎo)力的定義 5(二)領(lǐng)導(dǎo)力的組成 5(三)領(lǐng)導(dǎo)力的提升 6
2024-09-10 21:37
【摘要】NetworkOptimizationExpertTeamLOGOQQ:11020228管理部?jī)?nèi)部提升系列教材(四)NetworkOptimizationExpertTeamLOGOQQ:11020228課程綱要文化不企業(yè)文化對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)誤區(qū)企業(yè)文化的層次組成企業(yè)文化的建設(shè)步驟NetworkOptimi
2025-05-24 01:13
【摘要】LOGO培訓(xùn)及職業(yè)生涯規(guī)劃管理部?jī)?nèi)部提升系列教材(五)QQ:11020228布衣公子制作Page2LOGO課前思考:QQ:11020228布衣公子制作Page3LOGO一、培訓(xùn)的必要性、作用和收益二、培訓(xùn)的誤區(qū)和原則三、培訓(xùn)的四大要素分析QQ:11020228布衣公子制作Page4LOGO
2025-01-24 11:05
2025-05-21 18:57
【摘要】壓力管理StressManagement管理部?jī)?nèi)部提升系列教材(三)歡迎您批評(píng)指正、互動(dòng)交流!QQ:11020228Page2課程大綱一、認(rèn)識(shí)壓力二、壓力的來(lái)源三、壓力的正面作用和負(fù)面影響四、為什么需要壓力管理五、怎樣進(jìn)行壓力管理歡迎您批評(píng)指正、互動(dòng)交流!QQ:11020228Pa
2025-01-19 12:14
2025-01-19 12:01
【摘要】管理者的角色定位及認(rèn)知布衣公子作品LOGO課程背景?BACKGROUND目前公司的管理者,往往是半路出家,原來(lái)在基層與業(yè)崗位干得丌錯(cuò),擁有丌錯(cuò)的技術(shù)戒業(yè)務(wù)素質(zhì),也丌乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,丌得丌面臨著角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題:原來(lái)叧要管好自己,現(xiàn)在要管好一個(gè)隊(duì)伍;原來(lái)叧要做一件亊情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子亊情;原來(lái)是
2025-01-27 10:48
2025-01-27 09:33
2025-01-27 09:17
【摘要】福建省工程建設(shè)地方標(biāo)準(zhǔn)DBJ13—81—2020建設(shè)部備案號(hào):JI0796—2020建筑施工安全文明工地標(biāo)準(zhǔn)Constructionstandard
2024-11-29 16:55