教師職業(yè)能力大賽教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-05-10 08:50本頁面
【正文】 度是多少？各部分組成外輪廓的尺寸是多少？）根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)（二） 選擇加工機(jī)床 用立式三坐標(biāo)銑床（三） 工藝分析1. 刀具，參數(shù)的選擇 學(xué)生討論加工該零件選擇什么樣的刀具合適？2. 銑削方法，中心點(diǎn)的確定 如何建立刀補(bǔ)，中心點(diǎn)確定在什么位置便于坐標(biāo)點(diǎn)的計(jì)算。認(rèn)真測試檢查和操作教學(xué)組織工 藝 規(guī) 程操 作 要 領(lǐng)2分鐘5分鐘38分鐘一、 教學(xué)準(zhǔn)備 ，工量具的準(zhǔn)備。毛坯808020的方料，已完成上下平面及周邊的加工。五、教學(xué)實(shí)施過程教 學(xué) 程 序時(shí)間分配任務(wù)描述設(shè)備、材料、工量具等準(zhǔn)備文明生產(chǎn)指導(dǎo)加工下圖所示零件，零件材料為鋁料，切削性能較好。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)視圖、工藝分析、圓弧指令的運(yùn)用及程序編寫等數(shù)控加工的基本方法，熟悉操作界面、工量具的使用方法，練習(xí)對(duì)刀、 程序的錄入等操作技能。（3）情感態(tài)度目標(biāo)：通過情境的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 知識(shí)和技能目標(biāo)：能掌握操作界面、裝刀、
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