有效的訓(xùn)練方法ppt課件-展示頁
2025-05-09 22:12本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)的效果圖實(shí)踐模擬實(shí)際體驗(yàn)演練演說參與討論實(shí)地目擊看展出物看電影看圖閱讀聆聽觀看示范說話與實(shí)踐的 90%說話的 70%聽與看的 50%觀看的 30%聆聽的 20%閱讀的 10%主動(dòng)被動(dòng)文字接收視像接收接收及參與實(shí)踐我們會(huì)記得 我們對事物的參與程度你不能不知的..成功是結(jié)果目標(biāo)設(shè)定是原因計(jì)劃是為成功買保險(xiǎn)正確的方法是成功的鑰匙成人的學(xué)習(xí)心理? 不光是理論，而是具有以業(yè)務(wù)為中心、以問題為中心的需求。測 試訓(xùn)練既包括 ———————— ，也包括產(chǎn)品知識的傳授 。有效的訓(xùn)練方法有效的訓(xùn)練方法課程目標(biāo)※ 確立在職教育是以改變行為，勝任工作為目的的觀念；※ 改變傳統(tǒng)的授課模式 , 學(xué)習(xí)并掌握 26 種訓(xùn)練的方法；※ 使學(xué)員從授課型的講師逐步成長為一名訓(xùn)練型的講師。授課方法※ 通過講授，并隨著不同的訓(xùn)練方法而做相應(yīng)的演習(xí)。訓(xùn)練的意義，是使學(xué)員 ———————————— 。? 根據(jù)費(fèi)用和時(shí)間由誰承擔(dān)，其學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)不同? 偶然的情緒、氛圍的變化也會(huì)直接影響學(xué)習(xí)效果? 由于具有豐富的多方面的經(jīng)驗(yàn)，所以盡管記憶力有所減退，但理解力強(qiáng)? 對于接受評價(jià)具有較強(qiáng)的不情愿心理? 學(xué)歷越高，則越能有意識地對教育內(nèi)容提出批評? 興趣的持續(xù)性、注意力的集中程度等都較弱 成年人喜歡的培訓(xùn)受到尊重 參與互動(dòng)利他而來 學(xué)有所用正確行為 得到肯定成年人學(xué)習(xí)原則?成人必須想學(xué)才能學(xué)?成人只學(xué)他們認(rèn)為需要學(xué)的東西?成人喜歡在做中學(xué)?成人在解決問題過程中學(xué)習(xí)?成人在學(xué)習(xí)中喜歡運(yùn)用過去的經(jīng)驗(yàn)?成人在非正式的環(huán)境中學(xué)習(xí)最有成效?成人需要借助不同的學(xué)習(xí)手段怎樣列好訓(xùn)練提綱？ 一引言 1抓住注意力 2建立同理心二正文 1第一個(gè)要點(diǎn)【說明】 （ 1） 感性的例證【示范】 （ 2） 訓(xùn)練的內(nèi)容【演練】 2第二個(gè)要點(diǎn)【說明】 （ 1） 感性的例證【示范】 （ 2） 訓(xùn)練的內(nèi)容【演練】三結(jié)論 1重復(fù)主觀點(diǎn) 2要求行動(dòng)力Ⅰ 主標(biāo)題 Ⅱ 主標(biāo)題 標(biāo)題 Ⅲ 主標(biāo)題 怎樣在訓(xùn)練中使用隨堂講義?隨堂講義的目的 讓訓(xùn)練更專業(yè) 讓課程更充實(shí) 讓復(fù)習(xí)更完整 隨堂 講義的形式 課程框架 訓(xùn)練提綱 內(nèi)容簡介 思考問題 測試題目 案例 游戲隨堂講義的作用留存資料 避免遺漏 當(dāng)場實(shí)做 研討分析 有助提問 信息反饋 課后復(fù)習(xí) 追蹤評估隨堂 講義的使用上課前 上課中 研討前 練習(xí)時(shí) 總結(jié)時(shí) 下課后 怎樣開始訓(xùn)練課程 ?課堂提問 趣聞軼事 智力測驗(yàn) 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)熱點(diǎn)新聞 輕松游戲 幽默笑話 故事案例錄音錄像 設(shè)置懸念 問卷調(diào)查 歌舞表演你是誰 ? 你為什么來 ? 你有何需求 ?我是誰 ? 我能做什么 ? 我將如何做 ?建立同理心抓住注意力怎樣讓問題成為訓(xùn)練的線索 ?要求學(xué)員在訓(xùn)練前帶著問題來學(xué)習(xí)講師在訓(xùn)練一開始便安排導(dǎo)入性的提問講師要準(zhǔn)備幾個(gè)容易引發(fā)爭論的問題讓學(xué)員辯論講師在訓(xùn)練中故意弄錯(cuò)或搞混一些問題讓學(xué)員辨別講師事先預(yù)埋一些較難掌握的問題讓學(xué)員答
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