南華技校汽車專業(yè)教學(xué)改革方案-展示頁
2025-05-09 08:46本頁面
【正文】 了東莞汽車市場的繁榮。今年，雖說車市處于低迷期，但根據(jù)東莞車管所的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，東莞汽車保有量超過113萬輛。，銷售額近50億元；但是到了2011年，東莞的汽車上牌量已經(jīng)超過了16萬輛，在2011年7月份，東莞的汽車保有量突破了100萬輛。汽車專業(yè)教學(xué)改革方案一、教學(xué)改革的需求 行業(yè)背景――東莞汽車市場進入井噴時代東莞汽車消費需求爆發(fā)，短短幾年時間，東莞地區(qū)汽車品牌由原來的十幾個增長到40多個，汽車4S店也跟著暴漲到兩百多家。尤其是去年東莞汽車保有量超過一百萬后，眾多豪華車品牌更是大舉進軍東莞開店搶客，如蘭博基尼等就在東莞開設(shè)了城市展廳。這也是繼廣州、深圳之后廣東第三個汽車保有量破百萬的城市。近幾年，東莞的汽車上牌量均是以每年10多萬輛的速度上行。汽車后市場需要的人才分析 （1）汽車維修與保養(yǎng)市場技能類型： A、營銷服務(wù)人才B、能熟練保養(yǎng)新型車的人才C 、具有綜合知識和專門技術(shù)的人才D、富有經(jīng)驗的技術(shù)診斷人才E、車身修理技工 素質(zhì)要求：A、有技能的人 B 、工作踏實的人 C、能與人融洽相處的人D、能堅持自己的觀點又能服從管理的人 E、有職業(yè)道德 F、團隊精神和進取精神的人 （2）汽車銷售市場技能類型：A、營銷服務(wù)人才 B、汽車金融服務(wù)人才 素質(zhì)要求：A、具有創(chuàng)新精神，堅韌的毅力 B、有較強的親和力，能與不同類型的人群交往。它的教學(xué)模式要與汽車專業(yè)的特點相適應(yīng)。這種教學(xué)模式所導(dǎo)致的結(jié)果是：老師費盡精力，但教學(xué)效果很差，就失去了干勁；學(xué)生滿懷希望要學(xué)好這個專業(yè)課，由于基礎(chǔ)差，理論課又多，想學(xué)就是學(xué)不會就失去了學(xué)習(xí)的興趣，于是厭學(xué)、逃學(xué)使好學(xué)生也變成了壞學(xué)生。也為使我校汽修專業(yè)教學(xué)進行的更順利，使學(xué)生更能突現(xiàn)專業(yè)性。二、教學(xué)改革的目標本次教學(xué)改革是分步驟穩(wěn)步進
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