阿長與山海經(jīng)(蘇教版)-展示頁

【摘要】阿長與《山海經(jīng)》魯迅魯迅（1881——1936）中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著有《朝花夕拾》、《吶喊》等。?散文集：《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，包括《藤野先生》

2024-11-21 05:20

阿長與山海經(jīng)修改-展示頁

【摘要】游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨時密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。阿長與《山海經(jīng)》魯迅題解“阿長”，人名‘魯迅家的一個女工；“《山海經(jīng)》”，書名。題目為一并列詞組，文章即通過寫阿長和《山海經(jīng)》的關(guān)系來體現(xiàn)阿長的性格特

2024-12-06 15:41

阿長與山海經(jīng)教案-展示頁

【摘要】大家還記得《從百草園到三味書屋里那位講“美女蛇故事”的長媽媽嗎?故事是那么的詭譎、驚險、有趣、生動。那么，長媽媽到底是一個什么樣的人呢?我們一起來學(xué)習(xí)《阿長與》。魯迅（1881——1936）。原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表

2025-06-26 06:27

阿長和山海經(jīng)-展示頁

【摘要】——魯迅作者作品段落層次疑點(diǎn)解析字詞過關(guān)課堂練習(xí)問題探究文章研讀作者簡介魯迅（1881—1936）,文學(xué)家思想家革命家.原名周樹人，號預(yù)才，浙江紹興人。七歲開始讀書，13歲就讀于三味書屋。13歲那年家里發(fā)生了一場重大變故，經(jīng)濟(jì)狀況轉(zhuǎn)入困頓，接著父親一病不起，使他飽償了冷眼和被人侮辱的滋味，

2024-11-22 09:04

阿長與山海經(jīng)魯迅-展示頁

【摘要】阿長與《山海經(jīng)》——魯迅福清龍?zhí)锍跫壷袑W(xué)張義忠導(dǎo)學(xué)：作者簡介字詞導(dǎo)讀理清作者的感情變化總結(jié)作家簡介：魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國文學(xué)家、思想家和

2025-08-10 14:26

阿長與山海經(jīng)ppt課件29頁-展示頁

【摘要】魯迅她講的美女蛇的故事真是神秘莫測，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長媽媽是一個什么樣的人呢?我們—起來看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了—個人，這個人是誰呢?題解“阿長”，人名‘魯迅家的一個女工；“《山海經(jīng)》”，書名。題目為一并列詞組，

2024-12-06 16:11

阿長與山海經(jīng)20-展示頁

【摘要】阿長與《山海經(jīng)》》作者：黃麗解題：1.阿長是什么人?“長媽媽”?是魯迅小時候的保姆,也稱“長媽媽”?！稄陌俨輬@到三味書屋》中長媽媽講美女蛇的故事山海經(jīng)封面刑天

2024-12-06 16:11

阿長與“山海經(jīng)”公開課ppt課件-展示頁

【摘要】主講：趙健晨魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日

2024-12-03 22:29

阿長與山海經(jīng)★-展示頁

【摘要】第一篇：阿長與《山海經(jīng)》 阿長與《山海經(jīng)》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ：了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。 :朗讀法、引導(dǎo)法、討論法。 :分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達(dá)的...

2024-11-04 12:47

阿長與山海經(jīng)-展示頁

【摘要】第一篇：阿長與《山海經(jīng)》 6、阿長與《山海經(jīng)》魯迅 備課者：鄭時仁目的要求： 1．圍繞中心選取材料；選取材料詳略得當(dāng)。2．學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，感悟生活的能力。、掌...

2024-11-04 12:47

阿長與山海經(jīng)-展示頁

【摘要】《阿長與山海經(jīng)》說課教案青島嶗山八中語文組梁艷杰《阿長與山海經(jīng)》說課教案一、說課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及課程標(biāo)準(zhǔn)教材阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元，體裁為敘事散文，根據(jù)素質(zhì)教育要求：語文教學(xué)要注意“引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中得到聽說讀寫能力的良好訓(xùn)練，，培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)

2024-08-19 13:49

[初中教育]6阿長與山海經(jīng)-展示頁

【摘要】先前，有一個讀書人住在古廟里用功，夜間在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只

2025-01-28 10:04

人教版語文八上阿長與山海經(jīng)ppt課件-展示頁

【摘要】阿長與《山海經(jīng)》魯迅《朝花夕拾》認(rèn)真閱讀課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事，重點(diǎn)寫的是什么。人們對長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點(diǎn)，她的一些不好的習(xí)慣。（如喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等）她懂得許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。（比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉

2024-11-30 19:11

阿長與山海經(jīng)—說課課件-wuxq-展示頁

【摘要】一、課文特點(diǎn)及在教材中的地位分析（一）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過觀察和感悟生活，透過生活現(xiàn)象，挖掘深刻的主題，表達(dá)作者的思想感情。（二）訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)圍繞中心選擇材料的能力。（三）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察生活和感悟生活。二、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫（二）通過典型事例分析長媽媽這個人物

2024-12-06 14:49

9阿長與山海經(jīng)-展示頁

【摘要】第一篇：9阿長與《山海經(jīng)》 阿長與《山海經(jīng)》 1．感受文本的情感變化，理清全文情感脈絡(luò)，提升快速閱讀以及整體把握文章結(jié)構(gòu)層次的能力。 2．把握課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料，選材詳略得當(dāng)...

2024-11-03 22:23

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