【正文】 就是知識。（46人發(fā)言） 　　六、 　　女：我想，各位同學對自己的明天都會有自己獨特的想法，會有許多美好的憧憬，會有許多良好的愿望，因為，我們擁有青春階段獨特的思想。（3分鐘） 　　五、學生自主討論“明天”。（背景輕音樂《追夢人》） 　　女：首先，請欣賞詩朗誦《我與明天有個約會》。 　　男：我宣布，高一（7）班“我與明天有個約會”主題班會現(xiàn)在開始！ 　　三、 　　二、（歌曲完） 　　齊：一手挽著夕陽，一手挽著春風，我們享受著春風獨有的純潔，凝望著那倩影逐漸在視野里模糊的夕陽。開始曲《奔跑》。加強班集體建設，營造一種和諧的教育環(huán)境，是促進學生全面發(fā)展、尊重生命健康成長的重要條件。那么該如何構建和諧班集體呢？我認為應該從以下幾方面著手。所謂“和諧班集體”就是為了讓學生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動活動，促進每個學生個性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設的一個友善、民主、平等、相互理解、相互進取的班集體。在構建和諧社會的新形勢下，構建和諧班集體是構建和諧校園的重要載體。同學們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創(chuàng)和諧班級！ 　?。ㄒ魳讽懫稹蹲屖澜绯錆M愛》） 　?。ê笥洠┟恳粋€兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。同學們都應該向他們學習努力建立一個和諧的班級。 　　不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談談他們獲獎原因。） 　　老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。 　　學生九：學生與學校環(huán)境的和諧。這一點我們班的學生做得非常不錯。 　　學生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。提問：老師如何處理與學生的關系呢？ 　　老師：公平、公正地對待每一個學生。那么，怎樣來構建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上） 　　學生：學生與學生之間的和諧；學生與班團干部的和諧。班級和諧環(huán)境的營造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。 　　師：那么，我們創(chuàng)建的班級應該有哪些特征呢？ 　　生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 　　師：說的太好了！在我看來，所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當勻稱”。共建美好校園 　　師：大家說得太對了！其實，我們班自開學以來做的許多事情都是在為構建社會主義和諧社會貢獻著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？ 　　學生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。 　　師：看來還真難不倒大家，但是在構建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學生又能做些什么呢？ 　　生：創(chuàng)建和諧班級除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。點：高一（1）班教室　 　　教育過程： 　　開場：播放歌曲《和諧中國》 　　地同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。 　　同學們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。 　　主持人乙：全體起立！宣誓！ 　　（略） 　　主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你們相伴！ 　　四、課堂小結 　　本節(jié)班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。 　　主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。要明白小錯不改乃大禍之源，以強凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導致迷途難返。(2)無故曠課逃學；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動；(5)進入未成年人不該進入的場所；(6)說臟話謊話；(7)損壞公共財產(chǎn)及公共設施；(8)不尊重師長；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強行占有他人財物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強凌弱；(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生；(18)奢侈浪費；(19)辱罵他人。法，對我們十分重要。 　　主持人丙：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》： 　　教師：同學們，我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時做到以法律為準繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。 　　主持人乙：非常感謝剛才同學們的精彩發(fā)言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R競答賽。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。 　　學生討論（略） 　　…… 　　教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強人文精神教育，更應該加強人道主義教育。 　　馬案僅是引起全社會關注、浮出水面的一個個案，然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機和危機所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學生必須清醒面對的社會問題。 　　主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。 　　主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。 　　主持人乙：同學們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關，密不可分，法，就在我們身邊。 　　主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結局，但是馬加爵不是一個句號。我們今天班會的主題就是： 　　甲乙丙合：走好青春的每一步！ 　　主持人甲：馬加爵,一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。了。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 　　實話實說 　　對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。 　　（2）、“名人名言”互贈。最喜歡的食物最喜歡的運動項目興趣愛好。 　　二、引入新課 　　總結上周的各項工作情況 　?。?）、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結；（3）、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結；（4）、班長進行總結 　　三、講授新課 　　詩詩朗誦《高中生的豪言》 　　互相認識的游戲 　?。?）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。 　　教學儀器：計算機、投影儀 　　教學方法：講授法、分析法，討論法 　　教學步驟： 　　一、組織教學 　　召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。 　　讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。 2.“我愛我的班”主題班會活動方案課　　題：我愛我的班 　　時　　間:2007年3月22日 　　參加人數(shù):48人 　　教學目的： 　　通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。 　　激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎。 　　教學重點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情 　　教學難點：調(diào)查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。 　　兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵?！?，最想對同座說的一句話。 　　請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。 　　班主任總結 　　我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。大雨就來。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。 　　主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。 　　主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進法律世界，看看人們對這一案件的反思。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個多小時，終于打動了邵氏家人。 　　主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起！ 　　主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”?。裕?　　（以錄音的形式出現(xiàn)，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛） 　　教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。 　　主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學們展開激烈的討論，并談談自己的感想。 　　喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。多一些理智和關懷，少一點沖動和責備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。（略） 　　教師：“好雨知時節(jié)”，“潤物細無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細膩地滋潤同學們的心田，孕育出法制之花。 　　主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調(diào)查活動，下面向大家公布調(diào)查結果，同學們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊； 　　教師：我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。讓我們做到防患于未然。 　　甲乙丙合：與法同行，暢享成長。我們不能讓同學們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民?！皠?chuàng)建和諧班級，共建美好校園”活動設計主題班會課“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”活動設計　　教育目標：通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發(fā)同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎。 　　時間：高一期中考試之后，第二堂班會課。 　　老師：同學們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運會點火主題歌而倍受關注。黨和政府提出要構建社會主義和諧社會，誰知道胡主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特征的？ 　　學生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。 　　老師：同學們說的都很好。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢？ 　　生：能夠提高我們的學業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。班級是學校的細胞。63個朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個默契的老師、150個和諧的人組成了一個和諧的班集體。 　　學生：學生與老師的和諧。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。 　　學生：人是不能脫離環(huán)境而單獨存在的，所以應該注重人與環(huán)境的和諧。早自習時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習時復習總結、預習思考，落實認真，看書蔚然成風。一個班級的學生如果不熱愛學校，不遵守學校的各項規(guī)章制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。（列舉一些與構建和諧校園格格不入的典型事例，請同學自由討論。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。（同學暢所欲言） 　　老師：同學們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級事務中發(fā)揮積極作用為班級爭奪了很多榮譽。因為只有和諧才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風飄揚。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠鮮活、永遠展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃快樂。如何構建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。讓學生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。班集體是每個學生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。 4. 主題班會“我與明天有個約會”串臺詞一、 　　女：在班會開始前，請全班同學高聲齊唱歌曲《奔跑》。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個約會。導入班會主題。詩朗誦《我與明天