張哲涵一例矯治一般心理問題案例報告-展示頁
2025-05-06 13:14本頁面
【正文】 心理沖突是由現(xiàn)實生活事件激發(fā)，心理活動內(nèi)在協(xié)調(diào)一致，人格相對穩(wěn)定，是屬于心理咨詢的工作范圍。 生理狀態(tài)：軀體情況正常。 精神狀態(tài)：求助秀性格內(nèi)向，比較害羞，不善言談。求助者個子稍高，長相清秀，但是稚嫩的臉上透出與其年齡不相符的憂傷。最近一個月來我上課無法進入角色，總是提心吊膽，害怕老師會提問自己，成績原本比較好，現(xiàn)在已經(jīng)滑到班上三十幾名了，我很著急，但又無法解決這種困擾，心理很痛苦。但是每次回答老師的提問，我心里緊張的要命，滿臉通紅，嗓音發(fā)顫，說話結(jié)結(jié)巴巴的，特別聽到同學議論時，頭腦更是一片空白，本來準備好的答案也消失的無影無蹤了。獨生子，父母均性格內(nèi)向，父母夫妻關(guān)系良好，家庭中無人有精神病、自殺、弱智等問題。經(jīng)過連續(xù)數(shù)周的咨詢與矯治，求助者的焦慮、緊張逐步緩減。國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師文章（國家職業(yè)資格二級） 文章題目：一例矯治一般心理問題的案例報告 姓 名： 身份證號： 所在省市： 所在單位： 一例矯治一般心理問題的案例報告摘要:本文采用系統(tǒng)脫敏療法,對一例上課害怕回答老師問題的求助者進行咨詢與矯治。咨詢師通過對導致求助者心理問題的早期深層原因的了解與分析，決定選擇系統(tǒng)脫敏療法進行治療。關(guān)鍵詞：一般心理問題 焦慮情緒 系統(tǒng)脫敏療法 一、一般資料李某，男，初中二年級學生，個子稍高，體態(tài)勻稱，無重大疾病史。二、主訴我剛上初中的時候成績還算不錯，老師也很器重我。漸漸地，我開始害怕老師提問，每當老師提問的時候，便把頭埋的很低，心跳加速、全身冒汗、巴不得馬上下課，要是老師沒點到自己的名字，我便覺得自己好像從無底的深淵中解脫出來一樣，無比的輕松。 咨詢師觀察 求助者在媽媽的陪同下來咨詢室求助。走進咨詢室坐下后，長時間不抬頭正視咨詢師，表明心存戒備。說話聲音也很小，時有吞咽。 社會功能：正常學習和生活受到了影響。 初次來訪時，建
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