幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估實施方案-展示頁
2024-11-11 02:51本頁面
【正文】 括基礎(chǔ)分和附加分，評估指標(biāo)中按評價要素的幾個方面分別計分，每個方面只有一個分值，評估中按做到給分，沒做到不給分，有不完善之處酌情扣分。 評估前 2 個月由督導(dǎo)評估部門書面通知被評估幼兒園，評估結(jié)束后 1個月內(nèi)將督導(dǎo)評估結(jié)果書面反饋給被評估幼兒 4 園，被評估幼兒園寫出整改方案并按規(guī)定時限將整改結(jié)果報教育督導(dǎo)部門，以備復(fù)查。 評定是在被評估幼兒園進(jìn)行自評的基礎(chǔ)上由評估組予以認(rèn)定。是指在教育、教學(xué)、管理等方面具有辦園特色。 聽匯報：園長及有關(guān)人員匯報工作； 3 查閱檔案資料：查閱人事、財產(chǎn)、財務(wù)檔案及保教、保健人員業(yè)務(wù)檔案，各種規(guī)劃、計劃、總結(jié)、活動記錄、制度、報表等； 座談：召開保教、保健人員、家長座談會。幼兒園應(yīng)對評估所涉及的內(nèi)容進(jìn)行自我評價，正確認(rèn)識和把握幼兒園的實際管理水平及發(fā)展?fàn)顩r，針對存在的問題及時采取有效的改進(jìn)措施，提高幼兒園的辦園水平和管理層次。 四、 督導(dǎo)評估的指標(biāo)設(shè)置 督導(dǎo)評估包括以下 4 個方面的內(nèi)容： 辦園方向； 園務(wù)管理； 辦園條件； 特色與成果； 扣分 五、 督導(dǎo)評估程序 建立以幼兒園自評為主，教育督導(dǎo)部門、家長和社會共同參與的評價制度。托兒所（班）和農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班的督導(dǎo)評估可參照本實施方案制定相應(yīng) 2 的評價方案。通過督導(dǎo)評估，督促政府及其教育行政部門履行職責(zé)，加強管理，創(chuàng)設(shè)條件，辦好每一所幼兒園；督促指導(dǎo)各幼兒園貫徹執(zhí)行教育法 律法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，堅持“為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”和“以人為本”的教育思想，積極傳播科學(xué)的教育理念，面向全體幼兒，注重幼兒個性發(fā)展，開拓性地開展保育教育工作，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展；引導(dǎo)社會、家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評價幼兒園的辦園水平，關(guān)心和支持幼兒園工作。 1 幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估實施方案 為全面貫徹實施國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于幼兒園改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，盡快提高我市幼兒園水平和保教質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，依照《營口市幼兒園管理辦法》的規(guī)定，制定本實施方案。 一、 督導(dǎo)評估的性質(zhì) 本實施方案是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，對我市幼兒園辦園水平進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估，是政府對幼兒園辦園水平的主要“督學(xué)”形式。 二、 督導(dǎo)評估的范圍 本實施方案適用于各級各類幼兒園。 三、 督導(dǎo)評估的組織實施 在市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)和市教育局統(tǒng)一組 織和指導(dǎo)下，市縣（區(qū)）兩級按職責(zé)分工分別組織實施幼兒園的督導(dǎo)評估工作。督導(dǎo)評估在幼兒園自評基礎(chǔ)上進(jìn)行。 督導(dǎo)評估堅持定性分析與定量分析相結(jié)合的原 則，注重實證性的考察，如現(xiàn)場觀察、訪談、問卷、聽課、座談、對幼兒園的檔案資料進(jìn)行分析測算等。幼兒園提供保教、保健人員名冊，評估組隨機抽調(diào)人員座談； 個別訪談：對有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、干部、保教、保健人員、家長及社區(qū)干部進(jìn)行個別訪談； 實地查看：查看園容園貌，保教、保健設(shè)施、設(shè)備、器材，聽課、看幼兒的學(xué)習(xí)、生活及各種 活動，查看圖書室、活動室的圖書和玩具的品種數(shù)量、使用情況、使用效益和保管、維護(hù)等方面的情況； 問卷調(diào)查：根據(jù)評價內(nèi)容，側(cè)重某一方面制作問卷，對園領(lǐng)導(dǎo)、保教、保健人員、幼兒、家長進(jìn)行測試； 辦園特色評定。辦園特色要有 穩(wěn)定性、獨特性、示范性。在自評的材料中要有六個方面的內(nèi)容：一是園 長有獨特的辦學(xué)思想；二是有相應(yīng)的辦園目標(biāo)和計劃；三是有一支具備專門特長的教師隊伍；四是 有相應(yīng)的教育教學(xué)設(shè)施；五是幼兒參與活動面廣； 六是有反映特色的詳實資料。 六、 督導(dǎo)評估結(jié)果的處理 幼兒園督導(dǎo)評估結(jié)果，采用等級和評語相結(jié)合的辦法。評估結(jié)果分為一級、二級幼兒園和不合格幼兒園，其等級分?jǐn)?shù)為： 一級幼兒園：不低于 95 分； 二級幼兒 園分為三類： 二級一類幼兒園：不低于 85 分； 二級二類幼兒園：不低于 75 分； 二級三類幼兒園：不低于 60 分； 不合格幼兒園：低于 60 分。 附件 1：營口市幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估細(xì)則 附件 2：營口市幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估加分和扣分細(xì)則 二○○七年九月三日 5 附件 1： 營口市幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估細(xì)則 一、評價指標(biāo)體系及分值 A 級指標(biāo) 分值 B 級指標(biāo) 分值 C 級指標(biāo) 分值 A1 辦園方向 10 分 B1 貫徹教育方針 6 分 C1 辦園思想 4 分 C2 培養(yǎng)目標(biāo) 2 分 B2 執(zhí)行法規(guī) 4 分 C3 依法治園 2 分 C4 辦園行為 2 分 A2 園務(wù)管理 60 分 B3 管理體制 4 分 C5 班子素質(zhì)與能力 2 分 C6 班子建設(shè) 2 分 B4 隊伍建設(shè) 8 分 C7 教師隊伍 2 分 C8 工作人員 4 分 C9 師德建設(shè) 2 分 B5 行政管理 18 分 C10 目標(biāo)計劃管理 2 分 C11 制度 與職責(zé) 4 分 C12 財務(wù)管理 3 分 C13 園產(chǎn)管理 1 分 C14 檔案管理 1 分 C15 保教業(yè)務(wù)管理 3 分 C16 學(xué)額與編制 4 分 B6 保健工作 14 分 C17 健康檢查 5 分 C18 膳食管理 7 分 C19 傳染病與事故 2 分 B7 保教工作 12 分 C20 教育活動 5 分 C21 幼兒發(fā)展 7 分 B
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