幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案(已修改)
2025-11-10 02:51 本頁(yè)面
【正文】 1 幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案 為全面貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)《關(guān)于幼兒園改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，盡快提高我市幼兒園水平和保教質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，依照《營(yíng)口市幼兒園管理辦法》的規(guī)定，制定本實(shí)施方案。 一、 督導(dǎo)評(píng)估的性質(zhì) 本實(shí)施方案是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，對(duì)我市幼兒園辦園水平進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估，是政府對(duì)幼兒園辦園水平的主要“督學(xué)”形式。通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，督促政府及其教育行政部門(mén)履行職責(zé)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)設(shè)條件，辦好每一所幼兒園；督促指導(dǎo)各幼兒園貫徹執(zhí)行教育法 律法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持“為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”和“以人為本”的教育思想，積極傳播科學(xué)的教育理念，面向全體幼兒，注重幼兒個(gè)性發(fā)展，開(kāi)拓性地開(kāi)展保育教育工作，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展；引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)幼兒園的辦園水平，關(guān)心和支持幼兒園工作。 二、 督導(dǎo)評(píng)估的范圍 本實(shí)施方案適用于各級(jí)各類(lèi)幼兒園。托兒所（班）和農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班的督導(dǎo)評(píng)估可參照本實(shí)施方案制定相應(yīng) 2 的評(píng)價(jià)方案。 三、 督導(dǎo)評(píng)估的組織實(shí)施 在市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)和市教育局統(tǒng)一組 織和指導(dǎo)下，市縣（區(qū)）兩級(jí)按職責(zé)分工分別組織實(shí)施幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估工作。 四、 督導(dǎo)評(píng)估的指標(biāo)設(shè)置 督導(dǎo)評(píng)估包括以下 4 個(gè)方面的內(nèi)容： 辦園方向； 園務(wù)管理； 辦園條件； 特色與成果； 扣分 五、 督導(dǎo)評(píng)估程序 建立以幼兒園自評(píng)為主，教育督導(dǎo)部門(mén)、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的評(píng)價(jià)制度。督導(dǎo)評(píng)估在幼兒園自評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行。幼兒園應(yīng)對(duì)評(píng)估所涉及的內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)和把握幼兒園的實(shí)際管理水平及發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)采取有效的改進(jìn)措施，提高幼兒園的辦園水平和管理層次。 督導(dǎo)評(píng)估堅(jiān)持定性分析與定量分析相結(jié)合的原 則，注重實(shí)證性的考察，如現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、聽(tīng)課、座談、對(duì)幼兒園的檔案資料進(jìn)行分析測(cè)算等。 聽(tīng)匯報(bào)：園長(zhǎng)及有關(guān)人員匯報(bào)工作； 3 查閱檔案資料：查閱人事、財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)檔案及保教、保健人員業(yè)務(wù)檔案，各種規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、制度、報(bào)表等； 座談：召開(kāi)保教、保健人員、家長(zhǎng)座談會(huì)。幼兒園提供保教、保健人員名冊(cè)，評(píng)估組隨機(jī)抽調(diào)人員座談； 個(gè)別訪(fǎng)談：對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、干部、保教、保健人員、家長(zhǎng)及社區(qū)干部進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談； 實(shí)地查看：查看園容園貌，保教、保健設(shè)施、設(shè)備、器材，聽(tīng)課、看幼兒的學(xué)習(xí)、生活及各種 活動(dòng)，查看圖書(shū)室、活動(dòng)室的圖書(shū)和玩具的品種數(shù)量、使用情況、使用效益和保管、維護(hù)等方面的情況； 問(wèn)卷調(diào)查：根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，側(cè)重某一方面制作問(wèn)卷，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)、保教、保健人員、幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)試； 辦園特色評(píng)定。是指在教育、教學(xué)、管理等方面具有辦園特色。辦園特色要有 穩(wěn)定性、獨(dú)特性、示范性。 評(píng)定是在被評(píng)估幼兒園進(jìn)行自評(píng)的基礎(chǔ)上由評(píng)估組予以認(rèn)定。在自評(píng)的材料中要有六個(gè)方面的內(nèi)容：一是園 長(zhǎng)有獨(dú)特的辦學(xué)思想；二是有相應(yīng)的辦園目標(biāo)和計(jì)劃；三是有一支具備專(zhuān)門(mén)特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍；四是 有相應(yīng)的教育教學(xué)設(shè)施；五是幼兒參與活動(dòng)面廣； 六是有反映特色的詳實(shí)資料。 評(píng)估前 2 個(gè)月由督導(dǎo)評(píng)估部門(mén)書(shū)面通知被評(píng)估幼兒園，評(píng)估結(jié)束后 1個(gè)月內(nèi)將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果書(shū)面反饋給被評(píng)估幼兒 4 園，被評(píng)估幼兒園寫(xiě)出整改方案并按規(guī)定時(shí)限將整改結(jié)果報(bào)教育督導(dǎo)部門(mén)，以備復(fù)查。 六、 督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的處理 幼兒園督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，采用等級(jí)和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的辦法?？偡职ɑA(chǔ)分和附加分，評(píng)估指標(biāo)中按評(píng)價(jià)要素的幾個(gè)方面分別計(jì)分，每個(gè)方面只有一個(gè)分值，評(píng)估中按做到給分，沒(méi)做到不給分，有不完善之處酌情扣分。評(píng)估結(jié)果分為一級(jí)、二級(jí)幼兒園和不合格幼兒園，其等級(jí)分?jǐn)?shù)為： 一級(jí)幼兒園：不低于 95 分； 二級(jí)幼兒 園分為三類(lèi)： 二級(jí)一類(lèi)幼兒園：不低于 85 分； 二級(jí)二類(lèi)幼兒園：不低于 75 分； 二級(jí)三類(lèi)幼兒園：不低于 60 分； 不合格幼兒園：低于 60 分。 不合格幼兒園取消辦園資格，停止辦理開(kāi)辦證。 附件 1：營(yíng)口市幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則 附件 2：營(yíng)口市幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估加分和扣分細(xì)則 二○○七年九月三日 5 附件 1： 營(yíng)口市幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則 一、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及分值 A 級(jí)指標(biāo) 分值 B 級(jí)指標(biāo) 分值 C 級(jí)指標(biāo) 分值 A1 辦園方向 10 分 B1 貫徹教育方針 6 分 C1 辦園思想 4 分 C2 培養(yǎng)目標(biāo) 2 分 B2 執(zhí)行法規(guī) 4 分 C3 依法治園 2 分 C4 辦園行為 2 分 A2 園務(wù)管理 60 分 B3 管理體制 4 分 C5 班子素質(zhì)與能力 2 分 C6 班子建設(shè) 2 分 B4 隊(duì)伍建設(shè) 8 分 C7 教師隊(duì)伍 2 分 C8 工作人員 4 分 C9 師德建設(shè) 2 分 B5 行政管理 18 分 C10 目標(biāo)計(jì)劃管理 2 分 C11 制度 與職責(zé) 4 分 C12 財(cái)務(wù)管理 3 分 C13 園產(chǎn)管理 1 分 C14 檔案管理 1 分 C15 保教業(yè)務(wù)管理 3 分 C16 學(xué)額與編制 4 分 B6 保健工作 14 分 C17 健康檢查 5 分 C18 膳食管理 7 分 C19 傳染病與事故 2 分 B7 保教工作 12 分 C20 教育活動(dòng) 5 分 C21 幼兒發(fā)展 7 分 B8 家園聯(lián)
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