專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案-展示頁
2025-05-05 04:08本頁面
【正文】 持完成校級精品課程建設；（4）主持完成校級科研課題一項以上；（5）獲校級及以上教學競賽或優(yōu)秀教學成果獎一項以上。條件特別優(yōu)秀者，可破格；4．應是具有“雙師”素質的“雙師型”教師；5．具有扎實的專業(yè)理論和實踐能力，積極承擔教學任務，講授過本專業(yè)兩門以上專業(yè)課或專業(yè)基礎課，完成教學基本工作量，教學效果優(yōu)良，學生滿意率高；6．具有較強的科研能力和創(chuàng)新意識，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展動態(tài)，能準確把握人才培養(yǎng)目標，積極參與人才培養(yǎng)方案的制訂，在本專業(yè)課程建設和教材建設等方面成績顯著；7．具有較強的生產實踐和社會實踐能力，能夠較好地從事和組織學生的實踐教學，取得良好的效果。力爭二年內培養(yǎng)或引進遂平縣職業(yè)教育中心汽車運用與維修專業(yè)帶頭人3名。通過專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象的選拔，營造學校的學術氛圍，激發(fā)廣大教師的教學，教研熱情，提高學校教育教學質量，不斷提高我校辦學的整體水平，提高辦學效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮學科帶頭人對其他教師的帶動和輻射作用，不斷提高我校教師隊伍的整體水平。為了學校的長遠發(fā)展，按照“敬業(yè)愛生、理論扎實、技能精湛、熟悉市場、改革創(chuàng)新”的要求，培養(yǎng)一支思想品德好、業(yè)務素養(yǎng)高、科研能力強的專業(yè)帶頭人隊伍，全力推動我?！半p師型”教師隊伍建設，全面提高我校專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質量。汽車運用與維修專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案為了加快我專業(yè)師資隊伍建設，建立一支專業(yè)帶頭人師資隊伍，根據(jù)《中共河南省委、省人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和遂平縣職業(yè)教育中心專業(yè)帶頭人隊伍建設任務書的有關精神，特制定本方案。一、指導思想專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)是職業(yè)教育事業(yè)改革、創(chuàng)新、發(fā)展的需要，也是學校專業(yè)建設的迫切需要。二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)和評選認定專業(yè)帶頭人旨在充分發(fā)揮他們的示范引領作用，著力打造一支師德高尚、教育理念先進、業(yè)務精良的高素質教師隊伍，通過專業(yè)技術和課改理念培訓，國內外優(yōu)秀職業(yè)院校的參觀考察，人才培養(yǎng)模式、課程體系建設、評價模式改革的研究與實踐，市級以上課題的立項研究，企業(yè)累積2個月的生產實踐，國內外相關專業(yè)的學術交流，工作過程系統(tǒng)化課程教材的組織撰寫，參與行業(yè)及企業(yè)專家工作室的專業(yè)技術科研等一系列方法，造就具有專業(yè)建設與改革，課程設計及教學管理能力、較高科研水平的專業(yè)帶頭人。通過汽車運用與維修專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，為地方經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質的技能型人才，全面提升培養(yǎng)對象的專業(yè)素養(yǎng)，促使其成為專業(yè)改革、課程改革的帶頭人，并將其優(yōu)秀的科研成果進行交流與推廣。三、專業(yè)帶頭人評審
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