【摘要】《質(zhì)量工程學(xué)》總復(fù)習(xí)任課教師:方勇第1章質(zhì)量管理概論質(zhì)量與質(zhì)量管理一、質(zhì)量的基本知識(shí)–質(zhì)量:一組固有特性滿足要求的程度。?固有特性、要求?廣義性、時(shí)效性、相對(duì)性、經(jīng)濟(jì)性–過(guò)程:一組將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的相互關(guān)聯(lián)或相互作用的活動(dòng)。–產(chǎn)品:過(guò)程的結(jié)果。?硬件?軟件
2024-09-01 15:59
【摘要】第一篇:人機(jī)工程學(xué)復(fù)習(xí)資料 1、人體工程學(xué)的定義是什么?英文名? 人體工程學(xué)是研究人及人相關(guān)的物體、系統(tǒng)及其環(huán)境,使其符合于人體的生理、心理及解剖學(xué)特性,從而改善工作與休閑環(huán)境,提高舒適性和效率的...
2024-11-14 18:00
【摘要】大地水準(zhǔn)面:是以靜止的平均海洋水面延伸并穿過(guò)陸地和島嶼,形成包圍整個(gè)地球的閉合曲面。導(dǎo)線點(diǎn):導(dǎo)線測(cè)量是將地面上的控制點(diǎn)連成直線而形成連續(xù)折線,測(cè)量折線的邊長(zhǎng)和夾角,再根據(jù)起算數(shù)據(jù)計(jì)算出這些控制點(diǎn)的坐標(biāo)。這種控制點(diǎn)稱導(dǎo)線點(diǎn)。等高線:地面上高程相等餓各相鄰點(diǎn)連成的閉合曲線。組合體:是兩個(gè)或兩個(gè)以上基本形體的組合。固體廢棄物:又稱總懸浮固體,即單位水體中粒徑大于1um的固體顆粒的總
2025-01-23 17:54
【摘要】專業(yè)資料整理分享風(fēng)景園林工程學(xué)是研究景觀中的各項(xiàng)工程設(shè)施的技術(shù)設(shè)計(jì)和施工設(shè)計(jì)的綜合性技術(shù)科學(xué)。園林建設(shè)工程:(1)風(fēng)景園林工程:場(chǎng)地工程、水景工程、綠化工程、假山工程、鋪地工程、園林給排水工程、園林供電照明工程。風(fēng)景園林工程學(xué)研究的范疇:工程原理、工程設(shè)計(jì)、
2025-05-09 22:57
【摘要】一丶緒論1、交通運(yùn)輸?shù)母拍罴捌鋮^(qū)別:?交通的概念分狹義和廣義2種:–廣義的交通包括運(yùn)輸和通信2個(gè)方面,是指人、物和信息在兩地之間的往來(lái)、傳遞和輸送,–狹義的交通專指運(yùn)輸?運(yùn)輸所涵蓋的內(nèi)容是明確的,即–指使用運(yùn)輸工具和設(shè)備運(yùn)送物品或人員從一地到另一地的過(guò)程,運(yùn)輸不包括通訊–目前人類有公路、鐵路、水路、空路、管道五種交通方式,這五種交通方式有不同的基礎(chǔ)設(shè)施
2025-04-26 12:14
【摘要】....人機(jī)工程學(xué)復(fù)習(xí)題(練習(xí)題)一、填空題1、現(xiàn)代人機(jī)工程學(xué)的基本思想和學(xué)術(shù)理論的簡(jiǎn)潔表述是(器物要和人(使用者)的各種因素相宜)2、人機(jī)工程設(shè)計(jì)的對(duì)象是(人機(jī)界面)3、人機(jī)合理分工的基本原則是(是發(fā)揮人與機(jī)器各自的優(yōu)勢(shì))4、優(yōu)良的人機(jī)關(guān)系應(yīng)該是(
2025-05-20 22:05
【摘要】....灌溉排水工程學(xué)復(fù)習(xí)資料;這一地區(qū)遠(yuǎn)離海洋,雨量稀少,特別是平原地區(qū),年降水量不足200mm,而年蒸發(fā)量則達(dá)200~300mm,是我國(guó)最干旱的地區(qū)。即:西北內(nèi)陸地區(qū)和黃河上游地區(qū)、小于1000mm的不穩(wěn)定灌溉地帶;。4.灌溉排水工程學(xué)的任務(wù):①是研究和利用灌溉排水
2025-04-26 05:53
【摘要】第2章水的物理化學(xué)處理方法:混凝、沉淀和澄清、浮選、過(guò)濾、膜分離、吸附、離子交換、中和、氧化與還原。好氧處理:指可生物降解的有機(jī)物質(zhì)在有氧介質(zhì)中被微生物所消耗的過(guò)程。厭氧處理:又稱為消化,指在無(wú)氧條件下利用厭氧微生物的生命活動(dòng),把有機(jī)物轉(zhuǎn)化為甲烷和二氧化碳的過(guò)程。反應(yīng)器:發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的容器,是化工生產(chǎn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的生產(chǎn)核心部分。按反應(yīng)器物料內(nèi)
2024-11-12 08:31
【摘要】植物細(xì)胞工程復(fù)習(xí)第二章名詞解釋植物細(xì)胞工程:植物體的細(xì)胞中,含有該植物所有的遺傳信息。在合適的條件下,一個(gè)細(xì)胞可以獨(dú)立發(fā)育成完整的植物體。利用細(xì)胞的這種全能性,生物學(xué)家通過(guò)組培來(lái)繁殖名貴花卉、消滅果樹上的病毒,以及通過(guò)對(duì)細(xì)胞核物質(zhì)的重新組合,進(jìn)行植物遺傳改造等。這就是人們常說(shuō)的植物細(xì)胞工程。細(xì)胞全能性(totipotency):植物細(xì)胞具有該植物有機(jī)體的全部遺傳信息,并具有形成植
2025-04-26 04:35
【摘要】復(fù)習(xí)基因工程、細(xì)胞工程一.教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)基因工程、細(xì)胞工程二.學(xué)習(xí)重點(diǎn)細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)、基因的結(jié)構(gòu)、基因工程的步驟、生物膜系統(tǒng)、植物細(xì)胞工程、動(dòng)物細(xì)胞工程。三.學(xué)習(xí)過(guò)程(一)細(xì)胞質(zhì)遺傳1.細(xì)胞質(zhì)遺傳與細(xì)胞核遺傳的關(guān)系:生物的遺傳包括細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳兩大類。生物體絕大多數(shù)的性狀是由核基因控制的,極少數(shù)的性狀是由質(zhì)基因控制的,還有一些性狀是由核基因
2024-08-19 14:42
【摘要】1高等教育自學(xué)考試林業(yè)生態(tài)工程學(xué)考試大綱四川省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)第一部分自學(xué)考試大綱說(shuō)明一、課程性質(zhì)和地位“林業(yè)生態(tài)工程學(xué)”是生態(tài)環(huán)境建設(shè)科學(xué)體系中闡述林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)的基本理論、基本方法和基本技能的學(xué)科。掌握林業(yè)生態(tài)工程學(xué)的知識(shí)和技能,對(duì)于從事水土保持、森林培育、退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建、森林資源管理、森林資源開發(fā)與利用等社會(huì)實(shí)踐
2024-11-04 12:23
【摘要】復(fù)習(xí)第一章人的因素與設(shè)計(jì)本章要點(diǎn):1、人體工程學(xué)的定義、作用2、環(huán)境心理學(xué)的定義思考:1、在現(xiàn)代生活空間,談?wù)勀銓?duì)一些環(huán)境問題的看法。2、找一處在校園中你感興趣的景觀或空間,用環(huán)境心理學(xué)的研究方法分析其特點(diǎn)。第二章人體運(yùn)動(dòng)能力本章要點(diǎn):
2025-01-30 03:14
【摘要】動(dòng)物細(xì)胞工程◆動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)◆動(dòng)物細(xì)胞融合◆單克隆抗體制備◆動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞融合單克隆抗體技術(shù)核移植動(dòng)物細(xì)胞工程常用技術(shù)其它動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)本節(jié)內(nèi)容:一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用和概念1、概念:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物有機(jī)體中取出相
2024-08-30 20:38
【摘要】密封線內(nèi)不要答題學(xué)號(hào)姓名電大電大金融與業(yè)《金融工程學(xué)》考試復(fù)習(xí)
2024-11-21 11:47
【摘要】《植物細(xì)胞工程》復(fù)習(xí)的教案【課標(biāo)要求】1)簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)1)植物組織培養(yǎng)的原理和過(guò)程2)列舉植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用2)植物體細(xì)胞雜交的原理3)嘗試進(jìn)行植物組織培養(yǎng)3)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的實(shí)例教學(xué)難點(diǎn)植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)。【復(fù)習(xí)鞏固】、細(xì)胞分化、脫分化、再分化、愈傷組織概念? 、過(guò)程?【自學(xué)導(dǎo)引】知識(shí)點(diǎn)歸納與結(jié)論【一
2025-05-03 22:34