班主任隊伍培養(yǎng)方案說明-展示頁
2025-05-02 04:58本頁面
【正文】 上，給班主任以具體明確的目標(biāo)，從而使班主任隊伍建設(shè)和班主任工作成為一項有計劃、有目 的的行為。２．目標(biāo)內(nèi)容具體、明確。僅憑傳統(tǒng)的經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，新時代要求班主任隨時了解和接收新的管理知識，提高自己的理論水平，以使班級和學(xué)校工作的目標(biāo)和計劃有更明確的方向。繁雜的班 集體建設(shè)，要求班主任具備較高的管理能力。班集體管理其實是社會管理的縮影。目標(biāo)激勵——事業(yè)的凝聚力１．要重視班主任的教育理論學(xué)習(xí)。四、主要做法組織班主任教師學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識；組織交流班主任經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并把總結(jié)經(jīng)驗與科學(xué)研究結(jié)合起來；恰當(dāng)?shù)卦诎嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)中引進(jìn)激勵機(jī)制可以激發(fā)班主任的內(nèi)在動力，使他們在主動、自愿的動機(jī)作用下，向所期望的目標(biāo)更加積極地工作，發(fā)揮更大能動性，從而取得卓有成效的工作成績。３． 通過多種途徑，采用多種方式培養(yǎng)提高班主任的素質(zhì)水平。熱心班主任工作；品德端正，有一定的教育科學(xué)知識和一定的教學(xué)能力；有一定的組織管理能力和較強(qiáng)的責(zé)任心。２． 明確培養(yǎng)提高班主任的標(biāo)準(zhǔn)。三、主要措施１． 認(rèn)真開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識培養(yǎng)提高班主任素質(zhì)水平的必要性。具有較高的政治思想道德素質(zhì)、專業(yè)知識和教育理論水平。要解決這個問題，就必須加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍的素質(zhì)水平如何，關(guān)系到祖國的前途和命運，關(guān)系到祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)系到無產(chǎn)階級革命事業(yè)是否后繼有人的大問題。建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊伍，對培養(yǎng)跨世紀(jì)人才有著不可低估的意義。 班主任隊伍培養(yǎng)方案一、目的意義隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加速，教師隊伍建設(shè)也日漸規(guī)范化、科學(xué)化。從宏觀來講，班主任隊伍建設(shè)是新技術(shù)革命的需要，是培養(yǎng)社會主義新人的需要。目前，班主任隊伍的現(xiàn)狀，無論在數(shù)量和質(zhì)量上都還存在一定的問題，尚不能滿足教育事業(yè)發(fā)展的需要，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展的需要還存在一定的距離。二、規(guī)劃目標(biāo)通過三年時間，
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