二年級數(shù)學(xué)學(xué)科評價方案-展示頁
2025-05-01 22:38本頁面
【正文】 ，選擇和評價自己的作品，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，形成追求進步的愿望和信心，明確改進的目標和途徑。（三）評價方式：應(yīng)建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系，在本班由于一部分是外地學(xué)生，再加上原有的本地學(xué)生的家長都是生活在農(nóng)村，那么，我在實施這個評價過程中，主要從學(xué)生、教師和同學(xué)三個角度進行評價。（3）初步認識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用，體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴謹性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。（1）能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲。（3）學(xué)會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果。（1）初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，并能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。（3）經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，能有條理清晰地闡述自己的觀點。（2）豐富對現(xiàn)實空間及圖形的認識，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。（2）經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過程，掌握空間與圖形的基礎(chǔ)知識和基本技能，并能解決簡單的問題?！保ǘ┰u價內(nèi)容（課程標準）。小學(xué)數(shù)學(xué)課
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