艱難的國運和雄健的國民教案01-展示頁
2025-04-26 12:20本頁面
【正文】 總第（ ）課時 計劃 課時 第 課時課題： 艱難的國運和雄健的國民教學(xué)內(nèi)容：了解本課課文內(nèi)容，掌握生字詞，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感。教學(xué)目標： 1理解本文中精彩的比喻中所蘊含的深刻含義和強烈的感情。培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感。 教學(xué)資源：李大釗先生名言教法設(shè)計：朗讀討論法教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：歷史的車輪滾滾駛進了嶄新的二十一世紀，中國人民用自己的勤勞智慧在黃河之濱寫下了一首回腸蕩氣的壯麗的史詩。正因為此，有一些人，我們應(yīng)當(dāng)永遠懷念，是他們賦予了共和國新生；有一些話語，我們應(yīng)當(dāng)永遠銘記…… 二、了解作者： 你了解李大釗嗎？——學(xué)生介紹完畢后教師作適當(dāng)補充。當(dāng)我們閱讀他的遺作，仍然能感覺到他的心跳和呼吸，傾聽到那超越時空的激情澎湃的心聲。 思考： A勾畫出應(yīng)該掌握和不能理解的詞語。以 出示應(yīng)該掌握的詞和不理解的詞， 清除閱讀障礙。（指名回答）本文語言氣勢磅礴，鏗鏘有力， “艱難的國運”的含義：對二十年代的國家命運，作者在文中是怎么樣比喻的，你了解當(dāng)時的歷史嗎？了解寫作背景
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