面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱-展示頁
2025-04-26 12:19本頁面
【正文】 類別：專業(yè)基礎(chǔ)課課程學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48，其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)16學(xué) 分：4適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)大綱執(zhí)筆：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)教研室 潘俊虹制定(修訂)時(shí)間：2009年10月二、課程教學(xué)目的本課程介紹面向?qū)ο蟮睦碚?，以JAVA為例，詳細(xì)介紹面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)，講述面向?qū)ο蟮某橄?、封裝、繼承性和多態(tài)，講授信息隱蔽、可復(fù)用、易修改、易擴(kuò)充等特性的程序設(shè)計(jì)。為將來參與實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想和邏輯思維方式進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程研究，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生在軟件設(shè)計(jì)過程中分析問題和解決問題的實(shí)際動(dòng)手能力，使學(xué)生的理論知識和實(shí)踐技能得到共同發(fā)展?！ ∧芰σ螅号囵B(yǎng)學(xué)生用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想和邏輯思維方式進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程研究；能正確的運(yùn)用這些理論和技能進(jìn)行一般的計(jì)算機(jī)項(xiàng)目的分析和判斷，進(jìn)行編程設(shè)計(jì)，解決應(yīng)用中的實(shí)際問題。（2）掌握面向?qū)ο缶幊趟枷?，使用抽象、封裝、繼承、多態(tài)編寫簡單的類和使用類對象編程（3）掌握J(rèn)ava語言基礎(chǔ)類、字符串類的應(yīng)用（4）掌握異常的應(yīng)用方法，進(jìn)行異常處理設(shè)計(jì)。（6）掌握J(rèn)ava圖形用戶界面設(shè)計(jì)方法及其編程。（8）掌握J(rèn)ava網(wǎng)絡(luò)通信程序的設(shè)計(jì)方法（9）了解線程，JSP，基本數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)。掌握J(rèn)ava運(yùn)行環(huán)境和Java程序的編輯、編譯和運(yùn)行過程【教學(xué)內(nèi)容】 面向?qū)ο蟪淘O(shè)計(jì)概述Java語言概述JVM體系結(jié)構(gòu)Java類庫安裝Java開發(fā)工具第一個(gè)Java程序【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】Java語言的主要優(yōu)點(diǎn)、Java程序的編寫、編譯和運(yùn)行方法。轉(zhuǎn)換格式。熟練掌握J(rèn)ava語言算術(shù)運(yùn)算、關(guān)系運(yùn)算、邏輯運(yùn)算、位運(yùn)算和符合賦值運(yùn)算的功能和使用。熟練掌握J(rèn)ava語言流程控制語句的功能及使用。第三章 類與對象【教學(xué)目的和要求】掌握對象、類與實(shí)體，對象的屬性與相互關(guān)系。了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法的特點(diǎn)熟練掌握類的定義和創(chuàng)建熟練掌握方法的定義和重載掌握靜態(tài)成員和成員的訪問控制【教學(xué)內(nèi)容】 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)概述面向?qū)ο笈cUML建模Java語言與面向?qū)ο筇匦灶惖亩x和對象的創(chuàng)建方法定義和重載靜態(tài)成員和成員的訪問控制封裝利用已有類【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：類的定義和對象的創(chuàng)建，方法的定義和重載，成員訪問控制。第四章 繼承與多態(tài)【教學(xué)目的和要求】掌握繼承和多態(tài)的基本概念掌握超類和子類的關(guān)系?！窘虒W(xué)內(nèi)容】 接口的特性、定義和使用接口與抽象類，接口與回調(diào)內(nèi)部類【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 為何要使用接口 第六章 輸入/輸出和異常處理【教學(xué)目的和要求】了解輸入流和輸出流熟練掌握I/O流的使用了解異常處理及其層次結(jié)構(gòu)掌握自定義異常的方
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