細(xì)胞中的元素和化合物-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-26 12:00本頁面
【正文】 握組成細(xì)胞的主要元素并理解構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳、掌握生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測原理及檢測過程、探討細(xì)胞中主要化合物的種類等內(nèi)容。二、學(xué)情分析1．在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中掌握了一些關(guān)于元素和化合物的知識(shí)，也掌握了一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。、脂肪和蛋白質(zhì)，高中學(xué)生學(xué)習(xí)起來可能有一定的困難，需要教師借助演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等方式從實(shí)驗(yàn)探究入手幫助學(xué)生理解其原理和過程。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)（1）簡述組成細(xì)胞的主要元素。（3）解釋檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的原理。（二）能力目標(biāo)（1）通過引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的圖表，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。（3）學(xué)生通過對檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)原理的理解，建立課本理論和生活實(shí)際的相互聯(lián)系，訓(xùn)練自己分析、解決實(shí)際問題的能力。（2）通過實(shí)驗(yàn)探究，體會(huì)科學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，并激發(fā)對于學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)（1）組成細(xì)胞的主要元素和化合物。（二）教學(xué)難點(diǎn)（1）構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳。五、教學(xué)輔助多媒體課件、板書六、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容 生物和非生物物質(zhì)組成上的統(tǒng)一性和差異性三、組成細(xì)胞的元素 組成細(xì)胞的化合物 檢測生物組織中的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)共同探究【練習(xí)】六、作業(yè)復(fù)習(xí)：生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，即使像病毒那樣的非細(xì)胞生物，也只能依賴于活細(xì)胞生活。展示：
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