博成教育機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理模式[1]-展示頁(yè)
2025-04-26 08:36本頁(yè)面
【正文】 都是因?yàn)樗瓿闪松鐣?huì)賦予的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，因此得到相應(yīng)的以利潤(rùn)為表象的價(jià)值認(rèn)同。博成質(zhì)量管理模式 一、 商業(yè)原理毫無(wú)疑問，無(wú)論你用什么名字來(lái)命名，博成教育的本質(zhì)都是企業(yè)而非學(xué)校。而企業(yè)的成功標(biāo)準(zhǔn)包含兩條，一是贏利，二是承擔(dān)它應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。不同于事業(yè)單位的是，企業(yè)承擔(dān)的責(zé)任是自找的而非統(tǒng)治者強(qiáng)制分工的，我們可以把它理解為“社會(huì)責(zé)任的市場(chǎng)化”。那么，博成教育承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是什么？弄清楚這個(gè)問題，就可以找到市場(chǎng)的接入端口，并與社會(huì)的運(yùn)行程序兼容。如果影響足夠大，新興的企業(yè)獲得社會(huì)的高度價(jià)值認(rèn)同時(shí)便會(huì)影響立法。因此，我認(rèn)為“博成教育的社會(huì)責(zé)任”應(yīng)該是：完善中國(guó)現(xiàn)行的教育體制；解決教師和大學(xué)生就業(yè)壓力；滿足高端消費(fèi)需求，推動(dòng)民辦教育發(fā)展。而且，它一定能獲得政府部門的認(rèn)可和幫助，并產(chǎn)生高額企業(yè)利潤(rùn)。好了，現(xiàn)在來(lái)分析這句話中的兩個(gè)核心問題。好了，現(xiàn)在我們來(lái)討論：怎樣通過(guò)利用社會(huì)上教育業(yè)界的剩余勞動(dòng)力資源滿足上述需求？二、 博成的相關(guān)工作內(nèi)容（以下陳述與上述需求一一對(duì)應(yīng)） 通過(guò)學(xué)科知識(shí)查漏補(bǔ)缺和考試研究，提高學(xué)生考試成績(jī)； 通過(guò)“作業(yè)吧”的長(zhǎng)期觀察和影響，改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣； 通過(guò)“一對(duì)一”個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)性分析和培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率； 通過(guò)教師的個(gè)人魅力，采用符合學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、智力和性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，賞識(shí)加激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 同樣通過(guò)教師的人格魅力，誘發(fā)學(xué)生的“崇拜心理”，以“偶像”身份走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀； 通過(guò)教師和心理輔導(dǎo)專家，把教育學(xué)的知識(shí)傳授給家長(zhǎng)，讓他們學(xué)會(huì)教育孩子的正確方法； 利用“作業(yè)吧”和“學(xué)生活動(dòng)室”，多方面協(xié)助家長(zhǎng)教育和監(jiān)護(hù)學(xué)生，給相當(dāng)一部分工作任務(wù)繁重的家長(zhǎng)當(dāng)“高級(jí)保姆”，解決家長(zhǎng)們的后顧之憂； 高檔次的教學(xué)環(huán)境和硬件（如真正的全玻璃隔斷式VIP教室及其它一流的教學(xué)設(shè)施）、電腦課件多媒體教學(xué)、接受過(guò)良好服務(wù)培訓(xùn)的有良好個(gè)人形象和修養(yǎng)的教師、既有教育意義也有紀(jì)念意義的《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》、學(xué)生專屬的經(jīng)得起權(quán)威教育行政部門檢查的完整教學(xué)檔案、加上1對(duì)1的課堂教學(xué)方式、多對(duì)1的家長(zhǎng)會(huì)等等，完全可以匹配高端消費(fèi)層次，滿足家長(zhǎng)的“尊享感覺”。（共6到8人）； 1對(duì)1教師根據(jù)學(xué)生人數(shù)，相對(duì)滯后性增編。可以輔助咨詢師做學(xué)生工作，主要工作是做問題學(xué)生心理輔導(dǎo)，以及跟家長(zhǎng)溝通家庭教育的方式和方法。必須學(xué)會(huì)做心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)分析，對(duì)本地教育政策，考試政策、教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)熟悉，能培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，能主持召開家長(zhǎng)會(huì)。專業(yè)做手遞手宣傳和進(jìn)社區(qū)擺咨詢桌做現(xiàn)場(chǎng)咨詢，收集意向?qū)W生家長(zhǎng)信息?！拔覀儾攀亲顑?yōu)秀的老師，因?yàn)槲覀儾攀墙逃龑＜?。我們的每一堂課都是在因材施教，只要我們?cè)敢?，我們可以提供給學(xué)生最優(yōu)化的，最適宜的教育內(nèi)容，并采用最人性化的教育方式。就象國(guó)際歌里唱到的：這世界上從來(lái)就沒有什么救世主，要翻身全靠我們自己。我們具備點(diǎn)石成金的能力，
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