細胞中的元素和化合物教學設計說明-展示頁
2025-04-26 08:24本頁面
【正文】 一章主要概括的介紹生命的最基本組成元素—細胞。第二章則深入分子水平對細胞進行闡述。本節(jié)學習的內容比較的簡單比較容易理解，重點在于檢測糖類，脂肪，蛋白質的三個實驗，著重讓學生理解實驗的原理，并掌握實驗的具體方法。高中學生剛開始學習生物，動手能力比較差，在做實驗的時候闡述清楚實驗原理并且做好演示實驗對學生來說是很重要的，在學生的實驗過程中需要樹立學生不斷思考的能力，學會用探究性思維解決實際問題。探討細胞中主要化合物的 種類2. 能力培養(yǎng)學生通過本節(jié)的學習，可以說出生物的組成元素與化合物以及其中的差異，從而運用這些知識來解釋生命的差異，并能夠說出其中的生物學意義。 三、 教學重點難點1. 闡明組成細胞的主要元素和化合物2. 3. 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質四、 教學策略導入：地殼元素與細胞元素含量對比表格得出差異并引入細胞中元素的概念具體介紹元素（包括元素的分類，占細胞干重鮮重的百分比，并重點講解C元素之所以是基本元素的原因）由元素引出化合物概念，并介紹化合物（包括化合物的分類，主要化合物種類以及其含量的差異）讓學生思考和討論細胞中化合物應該如何提取并引出一下三個實驗分別介紹糖類，脂肪，蛋白質檢測的具體原理方法并做演示實驗并進行學生實驗 (1)導入新課列出地殼與細胞中元素差異的表格（教材16頁），提出問題：“從表格中大家可以得出什么結論。(2)新課講授
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