新型玻璃第二課時教學設計、教學設想、教學反思-展示頁
2025-04-26 01:45本頁面
【正文】 璃”有什么特點？ 出示 “這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。 ：這些新型玻璃都有它們獨有的特點和作用。 課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？（生說）[設計意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。 ：今天，繼續(xù)我們的玻璃之旅，去探索新型玻璃的奧秘。教師準備：設計一個關于學習新型玻璃的特點和用途的表格。教學準備： 學生準備：。 ，并學習運用。.. . . .. 新型玻璃第二課時 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。 ，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。教學重點： 了解新型玻璃的特點和用途，學習作者說明事物的方法。 。教學流程： 一、復習導入。（板書課題）齊讀課題。] 二、引導學習，教會學習方法。就讓我們先來認識一種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，請同學們輕輕地朗讀課文的第一自然段，邊讀邊思考，課文是怎樣介紹這種玻璃的特點和作用的呢？請用“ ”畫出寫特點的句子，用“﹏﹏﹏”畫出寫作用的句子。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。 ：哦？玻璃也會報警？太神奇了，它到底是怎么報警的呢？來，同學們和老師合作，我們一起讀讀這段話這是一種特殊的玻璃，里面有一層——生：極細的金屬絲網(wǎng)，師：這層金屬絲網(wǎng)——生：接通電源，師：跟——生：自動報警器相連。師：警察——生：馬上趕來，師：抓住了這個——生：劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。 ：嗯，你概括得非常好！通過讀書，我們知道了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有自動報警的特點。 ：同意他的觀點嗎？那你們在課文中找到這個句子了嗎？都細細地讀一讀，看從作者的描述中，你能體會到什么？ 追問：都哪些地方用到它呢？ 師：喲，這么多地方都用到了這種玻璃，作者用哪個詞把這些地方連起來了？ ：是的，你觀察得很仔細。 ：這可真是名副其實的“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”呀！作者用四個“可以”向我們說明了這種玻璃的作用之大，用途之廣。課文中還向我們介紹了另外四種新型玻璃，我們能不能也運用學習“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的
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