教案巧巧手-展示頁
2025-04-26 01:39本頁面
【正文】 的樣子嗎？好，讓我們一起隨音樂去看看理發(fā)師是怎么工作的。）〔多媒體出示節(jié)奏〕 【此項練習既調(diào)動了學生的學習興趣又讓學生了解并掌握了歌曲中的旋律。 【此過程緊扣“巧巧手”的主題，讓學生在音樂中體驗勞動的快樂與自豪，并用優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來。同時點出本課“巧巧手”的主題，讓學生初步為自己擁有一雙勤勞靈巧的小手而驕傲。M 師生問好。M 教學過程：m 一、組織教學。 激勵學生們大膽表演、積極創(chuàng)造，并體會成功的喜悅。 通過音樂拓展使學生獲得美的感染與情感的升華，并樂于嘗試用巧手表達內(nèi)心的情感。人音版小學第二冊《巧巧手》教案 教學內(nèi)容:m聆聽 《我有一雙萬能的手》 表演 《理發(fā)師》 教學目標： 聆聽《我有一雙萬能的手》，使學生在音樂中明白勞動光榮的道理，潛移默化地受到熱愛勞動的思想教育。 能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音表演唱《理發(fā)師》。 教學重難點：m 讓學生在唱唱聽聽中感受音樂 。 教具： 多媒體課件、電子琴等。 課前律動: 聽《幸福拍手歌》的音樂進入教室，師生一起做拍手律動。M
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