小學(xué)語文中常見的修辭手法教案-展示頁
2025-04-26 00:46本頁面
【正文】 出現(xiàn)，而比喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當(dāng)。：明喻：本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，能明顯地看出是在打比方的句子。：一般由三部分組成即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞。（一）比喻：：比喻就是打比方,是為了使事物或道理說得形象、具體、生動而采取的修辭手法?！保ǜ某砷g接轉(zhuǎn)述句） 。教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容一 .教學(xué)銜接：復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課難點內(nèi)容二 .教學(xué)內(nèi)容：知識點：：定義、結(jié)構(gòu)、類型、注意事項：定義、方法、作用：定義、方法、作用三. 教學(xué)練習(xí)四．教學(xué)總結(jié)本次課主要是訓(xùn)練學(xué)生對小學(xué)階段重點修辭手法的掌握，通過本次學(xué)習(xí)，期望學(xué)生在考試中能熟練應(yīng)對修辭手法的各種考察題型，做到以不變應(yīng)萬變，盡量不失分。龍文教育1對1個性化教案學(xué)生 黃國峰學(xué) 校龍溪小學(xué)年 級 四年級教師 熊園蘭授課日期20121021授課時段 8:0010:00課題 修辭手法講解重點難點重點：：比喻、擬人、夸張，以及擴句、縮句。難點：，熟練運用重點修辭。 教學(xué)拓展修辭手法的綜合練習(xí)六．布置作業(yè) 教導(dǎo)處簽字： 日期： 年 月 日課后評價一、 學(xué)生對于本次課的評價O 特別滿意 O 滿意 O 一般 O 差二、 教師評定 學(xué)生上次作業(yè)評價 O好 O較好 O 一般 O差 學(xué)生本次上課情況評價 O 好 O 較好 O 一般 O 差作業(yè)布置教師留言 教師簽字：家長意見 家長簽字： 日期： 年 月 日修辭手法專題講解一．教學(xué)銜接：“朋友，
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