呼吸衰竭教案(內(nèi)科學(xué)-五年制-第七版-大學(xué)授課教案--呼吸內(nèi)科)-展示頁(yè)
2025-04-26 00:12本頁(yè)面
【正文】 一、標(biāo)準(zhǔn)及分型：動(dòng)脈血氧分壓（PO2）60mmHg動(dòng)脈血CO2分壓（PCO2）50mmHgI型有缺氧，無(wú)CO2潴留：II型有缺氧和CO2潴留。二、掌握呼吸衰竭時(shí)的血?dú)夥治龈淖?，酸堿失衡和電解質(zhì)紊亂的意義。教具準(zhǔn)備（掛圖、幻燈、投影片、錄像、多媒體課件等）多媒體課件本課題方面新進(jìn)展無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)支持治療在慢性呼吸衰竭中的應(yīng)用。呼吸衰竭時(shí)缺氧、二氧化碳潴留的發(fā)生機(jī)制和病理生理改變。主要內(nèi)容（按教學(xué)大綱要求）學(xué)時(shí)分配一、 病因 氣道阻塞性病變 肺組織病變 肺血管疾病 胸廓和胸膜病變 神經(jīng)肌肉疾病二、 分類 按照動(dòng)脈血?dú)夥治龇诸悽裥秃粑ソ? Ⅱ型呼吸衰竭 按照發(fā)病急緩分類 急性呼吸衰竭 慢性呼吸衰竭 按照發(fā)病機(jī)制分類 通氣性呼吸衰竭 換氣性呼吸衰竭三、 發(fā)病機(jī)制和病理生理 低氧血癥和高碳酸血癥的發(fā)生機(jī)制 低氧血癥和高碳酸血癥對(duì)機(jī)體的影響第一節(jié) 急性呼吸衰竭一、 病因二、 臨床表現(xiàn) 呼吸困難 發(fā)紺 精神神經(jīng)癥狀 循環(huán)系統(tǒng)表現(xiàn) 消化和泌尿系統(tǒng)表現(xiàn)三、 診斷 動(dòng)脈血?dú)夥治?肺功能檢測(cè) 胸部影像學(xué)檢查四、 治療 保持呼吸道通暢 氧療 增加通氣量、改善CO2潴留 病因治療 一般支持療法第二節(jié) 慢性呼吸衰竭一、 病因二、 臨床表現(xiàn) 呼吸困難 精神神經(jīng)癥狀 循環(huán)系統(tǒng)表現(xiàn)三、 診斷四、 治療 氧療 機(jī)械通氣 抗感染 呼吸興奮劑的應(yīng)用 糾正酸堿平衡失調(diào)第三節(jié) 急性呼吸窘迫綜合癥的診斷與處理5分鐘10分鐘10分鐘5分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘20分鐘10分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)慢性呼吸衰竭的臨床表現(xiàn)和處理原則。二、掌握呼吸衰竭時(shí)缺氧、二氧化碳潴留的發(fā)生機(jī)制和病理生理改變。 山東大學(xué)教案 編號(hào)： 課程 呼吸內(nèi)科學(xué) 教師 職稱 副主任醫(yī)師 學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 專業(yè)年級(jí)臨床醫(yī)學(xué)2009級(jí)教材版本《內(nèi)科學(xué)》第七版教學(xué)日期20129授課題目呼吸衰竭授課方式理論講授教學(xué)目的與要求一、掌握慢性呼吸衰竭的臨床表現(xiàn)和處理原則。掌握呼吸衰竭時(shí)的血?dú)夥治鲎兓?、電解質(zhì)紊亂、酸堿失衡的特點(diǎn)和意義。三、了解急性呼吸窘迫綜合征的診斷和處理。呼吸衰竭時(shí)的血?dú)夥治鲎兓㈦娊赓|(zhì)紊亂、酸堿失衡的特點(diǎn)和意義。急性呼吸窘迫綜合征的診斷和處理。外語(yǔ)詞匯 呼吸衰竭 respiratory failure 急性呼吸窘迫綜合癥 ARDS（acute respiratory distress syndrome） 肺性腦病 pulmonary encephalopathy 動(dòng)脈血氧分壓 PaO2（arterial partial pressure of oxygen） 動(dòng)脈血二氧化碳分壓 PaCO2 （arterial partial pressure of carbon dioxide） 呼吸性酸中毒 respiratory acidosis 呼吸興奮劑 respiratory stimulant 機(jī)械通氣 mechanical ventilation復(fù)習(xí)思考 題、課堂 測(cè)試題、 課外作業(yè)慢性呼吸衰竭的病因及治療原則？集體備課及教研室試講意見教研室意見：重點(diǎn)慢性呼吸衰竭的病因、診斷與鑒別診斷及治療參考資料1］陸再英，鐘南山．內(nèi)科學(xué)［M］．第七版．北京:人民衛(wèi)生出版社，2008:91．2］察［J］.中國(guó)全科醫(yī)學(xué)，2010，13(9):2884．備 注 山東大學(xué)教案紙 第 1 頁(yè)呼吸衰竭（respi
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