動(dòng)物說話資料教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-25 23:53本頁面
【正文】 自然科學(xué)常識(shí)整合，注重培養(yǎng)學(xué)生聽辨能力和觀察能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，發(fā)揮學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力和在群體中的協(xié)調(diào)能力?！秳?dòng)物說話》教學(xué)設(shè)計(jì)王睿妮【教學(xué)設(shè)計(jì)】 《動(dòng)物說話》是人民音樂出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)第四單元“可愛的動(dòng)物”中的一個(gè)內(nèi)容。通過聆聽大量描寫動(dòng)物的音樂、模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，演唱描寫動(dòng)物的歌曲、將自己喜愛的動(dòng)物編入歌曲演唱，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)動(dòng)物、感受音樂中的動(dòng)物，了解動(dòng)物的生存環(huán)境，知道動(dòng)物是人類的朋友。 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)生通過聆聽、學(xué)習(xí)描寫小動(dòng)物的歌（樂）曲，知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。 通過各種音樂活動(dòng)，為學(xué)生積累大量描寫動(dòng)物的音樂素材，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說話》，準(zhǔn)確演唱有間奏穿插的歌曲。教學(xué)用具：鋼琴、多媒體、課件、動(dòng)物圖片【教學(xué)過程】 一、組織教學(xué)： 孩子們、你們準(zhǔn)備好了嗎？ 律動(dòng)《我愛我的小動(dòng)物》 你們喜歡小動(dòng)物嗎？讓我們模仿小動(dòng)物的叫聲相互問好吧！1） 師：咩咩咩，小狗好（師帶上山羊頭飾）2） 小狗：汪汪汪，小貓好3） 小貓：喵喵喵、青蛙好4） 青蛙：呱呱呱，知了好5） 知了：知知知 大家好6） 師：咩咩咩，孩子們好！ 7） 生：汪汪汪，老師好二、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 師：孩子們，你們看、（看黑板上的森林）我們仿佛來到了那里？生：大森林 邊聽邊播放音樂《晨景》，師邊講解邊往黑板上貼動(dòng)物圖片大森林的早晨清新而寧靜，這里有參天的大樹、綠茵茵的小草、潺潺流淌的小溪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還住著一只咆哮的大獅子。你們來看，師跺腳挑戰(zhàn)老師：找同學(xué) 示范 a男 b女 c齊3）師：把拍手、跺腳放到音樂中你還會(huì)嗎？a、把小眼睛擦得更亮一些，再看老師隨音樂拍手跺腳b、生：小雞，拍手搖頭c、生：小鴨子，跺腳 聳肩d、隨音樂完整聯(lián)系練唱歌曲師：在練習(xí)的過程中聽了那么多遍音樂，老師相信你們已經(jīng)能隨老師的琴把歌曲唱下來了，你們相信自己?jiǎn)幔?） 孩子們，你們現(xiàn)在就是一只只可愛的小雞，請(qǐng)張開你的小嘴巴，帶上你的小雞頭飾，輕輕地隨琴唱一唱吧A、
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