初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課案例-展示頁
2025-04-25 23:45本頁面
【正文】 我們認(rèn)為乙旅行社較合算。正確，很好！自主交流，學(xué)生實(shí)踐。答:科技小組共有21名學(xué)生。根據(jù)題意列方程得：80%X=70%(X+3)。請一位已完成了的同學(xué)，把你的解法在黑板上展示一下。經(jīng)核算，甲、乙兩家旅行社的實(shí)際收費(fèi)正好相同。但表示對師生都有優(yōu)惠，甲旅行社表示帶隊老師免費(fèi)，學(xué)生按8折收費(fèi)。我校科技小組的學(xué)生在3名老師帶領(lǐng)下，準(zhǔn)備到外地考察，采集標(biāo)本。即用現(xiàn)代教育技術(shù)展現(xiàn)數(shù)模化（抽象）的過程。 現(xiàn)實(shí)問題到數(shù)學(xué)模型之間的信息加工、分析處理過程。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：(3)促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力。(1)讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用的過程，從而更好地理解數(shù)學(xué)知識的意義，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心。初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課活動作者單位:高店二中作者姓名：王成俊課題：數(shù)學(xué)方案選擇在生活中的應(yīng)用教學(xué)目的 ：(2)創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)
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