分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識一資料資料說課稿-展示頁
2025-04-25 23:41本頁面
【正文】 步了解了分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫一些簡單的分?jǐn)?shù)?！斗?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》說課稿一、說教材教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元的第一課時《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》。教材分析 本課是學(xué)生在三年級初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入和拓展的。本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解分?jǐn)?shù)，為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)、運(yùn)用分?jǐn)?shù)知識做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知能力，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)制定如下 ：（1）知識與技能：在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，能正確用分?jǐn)?shù)描述圖形或簡單的生活現(xiàn)象；結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會“整體”與“部分”的關(guān)系，感受分?jǐn)?shù)的相對性。（3）情感態(tài)度與價值觀：能積極參與操作活動，主動地觀察、操作、分析和推理，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性與挑戰(zhàn)性；體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二、說學(xué)情在三年級，學(xué)生已對分?jǐn)?shù)的意義有了初步的認(rèn)識，五年級的學(xué)生也積累了一定的思維方式和方法，語言積累較豐富，表達(dá)已有條理，他們的求知欲望和能力、好奇心都有所增強(qiáng)，對新鮮事物開始思考、追求、探索。三、說教法學(xué)法新課程理念指出：學(xué)生
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