公開課江雪教學(xué)設(shè)計(jì)說明-展示頁(yè)
2025-04-25 23:24本頁(yè)面
【正文】 作，讓我們回憶學(xué)過的古詩(shī)中，哪些是和冬天有關(guān)的？誰(shuí)愿意和我們分享一下。.. . . ..《江雪》教學(xué)設(shè)計(jì)一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，蕭蕭寒風(fēng)，伴著無(wú)盡的落葉，冬天悄悄的來(lái)到我們身邊。（配樂）找生背。 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬(wàn)里船。 遙知不是雪 為有暗香來(lái)《別董大》【唐】高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。二、初讀古詩(shī)，感受“韻律美”（課件：題目《江雪》）（板書）這節(jié)課讓我們一起賞讀這首詩(shī) ，和詩(shī)人柳宗元一起感受詩(shī)的意境。，指生讀。誰(shuí)來(lái)說一說“蓑笠”是什么意思？（課件）你看，他身上穿著的是——蓑衣，頭上戴著的是——斗笠。）蓑衣是草做的防雨的衣服，所以是草字頭，斗笠是竹子做的帽子，所以是竹字頭。C:“孤”這個(gè)字大家都認(rèn)識(shí)，但寫的時(shí)候我們?nèi)菀讓戝e(cuò)偏旁，和“狐”混淆。有成語(yǔ)叫“煢煢孑立，形影相吊”（課件）形容無(wú)依無(wú)靠，非常孤單。我們理解了字義，就不會(huì)再寫錯(cuò)偏旁了。（學(xué)生讀），讀古詩(shī)和讀現(xiàn)代文不一樣，它是講究韻律的。(板書：平 仄)一聲二聲的字屬于平聲，用一條短橫表示，讀時(shí)就把聲音拖長(zhǎng)一些；三聲四聲的字屬于仄聲，用一條豎線表示，讀時(shí)就把聲音放短一些。？（美了一些，有詩(shī)的味道）小結(jié)：其實(shí)讀詩(shī)的方法有很多，閑暇時(shí)像這樣打著節(jié)奏讀讀古詩(shī)，時(shí)間久了古詩(shī)的韻味就會(huì)浸潤(rùn)你，你也會(huì)讀出古詩(shī)的這種韻律美。 ，講究韻律美，每一首詩(shī)的詩(shī)意也很美。（1）先理解重點(diǎn)詞，再把它們串起來(lái)。把古詩(shī)中每一個(gè)字的意思連起來(lái)，就是古詩(shī)的詩(shī)意，這就叫“串詞連句”。（書讀百遍，其義自現(xiàn)）（3）詩(shī)畫結(jié)合。想象畫面就能大體了解詩(shī)的意思。（借
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