體積和體積單位教案設(shè)計-展示頁
2025-04-25 22:51本頁面
【正文】 頓圖既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)學(xué)生愛觀察愛思考的熱情。五、教學(xué)用具多媒體教學(xué)課件、同樣大小的量杯2個、石頭一塊、土豆一個，1立方厘米、1立方分米正方體模型若干，三角架兩個，正方體盒子和奶粉桶等。三、教學(xué)難點幫助學(xué)生建立體積是1立方厘米、1立方分米、1立方米的大小表象，能正確應(yīng)用體積單位估算常見物體的體積。情感態(tài)度、價值觀：讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并充分調(diào)動學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的熱情，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。《體積和體積單位》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：使學(xué)生理解體積的含義，認識常用的體積單位：立方厘米，立方分米，立方米。過程與方法：通過學(xué)生動眼、動手、動腦來培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察、比較、概括的能力，以及對體積單位立方厘米、立方分米、立方米的空間想象能力。二、教學(xué)重點使學(xué)生感知物體的體積，初步建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的體積觀念。四、教學(xué)方法實驗觀察、動手操作，課件演示。六、教學(xué)程序(一)課前談話同學(xué)們，今天第一次到咱們張家口西豁子小學(xué)來上課，我感到非常高興，尤其聽說咱們班的同學(xué)特別聰明，是吧！老師非常期待你們的精彩表現(xiàn)，有信心嗎？我們上課前進行個小測試，看看照片上的人，你們知道是誰嗎？同學(xué)們紛紛猜測：有的猜愛因斯坦，有的猜愛迪生等等，也有的猜牛頓。）（二）探究新知通過實驗，引導(dǎo)學(xué)生認識物體的體積。（便于觀察）師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師來做一個實驗，請仔細觀察，先比較一下這兩個杯子的水，你發(fā)現(xiàn)了什么？（同樣多）對，都是300毫升。說明石塊占有空間。師板書：大小揭示概念：石塊、土豆我們可以統(tǒng)稱它們?yōu)槲矬w。（師把體積概念補充完整：物體所占空間的大小叫做物體的體積。石塊所占空間的大小叫做石塊的體積。石塊和土豆比誰的體積大？舉例比較誰的體積大
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