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三角形全等判定教學設計說明-展示頁

2025-04-25 12:49本頁面
  

【正文】 出△ABC≌△EFD。它們的夾邊為10cm,把你畫的三角形與你同桌畫的三角形進行比較三角形是否全等嗎?若全等,你能得出什么結論?小組進行討論 歸納:兩角與它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等(簡寫成“角邊角”或“ASA”). 問題1:課本圖11.2─8中,∠A′=∠A,∠B′=∠B,那么∠C=∠A′C′B′嗎?為什么?學生交流、總結如下:根據(jù)三角形內角和定理,∠C′=180176。. .. . ..三角形全等判定(角邊角)教案臻堅民族學校 任可喜一、教學目標1.理解“角邊角”、“角角邊”判定三角形全等的方法. 2.經(jīng)歷探索“角邊角”、“角角邊”判定三角形全等的過程,能運用已學三角形判定方法解決實際問題. 3
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