【摘要】直線與圓的方程的應(yīng)用直線與圓的方程在生產(chǎn)、生活實踐以及數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用,本節(jié)課我們將通過幾個例子說明直線與圓的方程在實際生活以及平面幾何中的應(yīng)用例1:如圖是圓拱形橋一孔圓拱的示意圖.這個圓的圓拱跨度AB=20m,拱高OP=4m,建造時每間隔4m需要用一根支柱支撐.求支柱的高度(精確到;
2024-10-12 10:18
【摘要】直線與圓的方程的應(yīng)用一、教材分析直線與圓的方程在生產(chǎn)、生活實踐以及數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用.本小節(jié)設(shè)置了一些例題,分別說明直線與圓的方程在實際生活中的應(yīng)用,以及用坐標法研究幾何問題的基本思想及其解題過程.二、教學(xué)目標1.知識與技能(1)理解掌握,直線與圓的方程在實際生活中的應(yīng)用.(2)會用“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想解
2024-12-20 20:19
【摘要】§直線與圓的方程的應(yīng)用一、教材分析直線與圓的方程在生產(chǎn)、生活實踐以及數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用.本小節(jié)設(shè)置了一些例題,分別說明直線與圓的方程在實際生活中的應(yīng)用,以及用坐標法研究幾何問題的基本思想及其解題過程.二、教學(xué)目標1.知識與技能(1)理解掌握,直線與圓的方程在實際生活中的應(yīng)用.(2)會用“數(shù)
2024-12-15 11:32
【摘要】直線與圓的方程的應(yīng)用【課時目標】1.正確理解直線與圓的概念并能解決簡單的實際問題.2.能利用直線與圓的位置關(guān)系解決簡單的實際問題.3.體會用代數(shù)方法處理幾何問題的思想.用坐標方法解決平面幾何問題的“三步曲”:一、選擇題1.實數(shù)x,y滿足方程x+y-4=0,則x2+y2的最小值為()A.
2024-12-17 06:42
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系直線與圓的方程的應(yīng)用一、選擇題1.已知0<r<2+1,則兩圓x2+y2=r2與(x-1)2+(y+1)2=2的位置關(guān)系是()A.外切B.相交C.外離D.內(nèi)含解析:選B設(shè)圓(x-1)2+(y+1)2=2的圓心為O′,則O′(1,-1).圓x2+y2
2024-12-20 02:39
【摘要】圓方程及直線與圓的位置關(guān)系復(fù)習柯橋中學(xué)高二備課組一、基本概念1、圓的標準方程以(a,b)為圓心,r為半徑的圓的標準方程為:(x-a)2+(y-b)2=r22、圓的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0此方程中D、E、F在什么條件下表示為圓、點圓、虛圓?如何求此圓的圓心和
2024-11-18 19:12
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)案例設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析圓的教學(xué)在平面解析幾何乃至整個中學(xué)數(shù)學(xué)中都占有重要的地位,而直線和圓的位置關(guān)系的應(yīng)用又比較廣泛,它是初中幾何的綜合運用,是在學(xué)習了點和圓的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上進行的,又為后面的圓和圓的位置關(guān)系作了鋪墊,對后面的解題及幾何證明,將起到重要的作用。解決直線與圓的位置關(guān)系的思想、方法也為以后解決高考重點問題直線與圓錐曲線的位置關(guān)系問題提供思想、方法
2025-06-16 21:19
2025-08-03 03:44
【摘要】&圓與圓的位置關(guān)系直線與圓的方程的應(yīng)用[提出問題]上圖為1973年12月24日在哥斯答黎加拍到的日環(huán)食全過程.可以用兩個圓來表示變化過程.問題1:根據(jù)上圖,結(jié)合平面幾何,圓與圓的位置關(guān)系有幾種?提示:5種,即內(nèi)含、內(nèi)切、相交、外切、相離.問題2:能否通過一些數(shù)量關(guān)系表示這些圓的位置關(guān)系?
2024-11-30 08:10
【摘要】直線的方程學(xué)案??谝恢悬S耀國一:基礎(chǔ)知識回顧1.直線的傾斜角和斜率名稱內(nèi)容(預(yù)習時填寫)注意事項(做完基礎(chǔ)自測后填寫;填寫題號,記錄領(lǐng)會心得體會,下同)直線的傾斜角定義當直線與軸相交時,取軸作為基準,,我們規(guī)定它的傾斜角為范圍直線的斜率定義傾斜角不是的直線,它的傾斜角的正切值叫做這條直線的斜率,常用表示,即;傾斜角是的直線,斜率不
2025-04-26 07:42
【摘要】知識回顧1.圓的標準方程;2.圓的一般方程;3.點、直線、圓與圓的位置關(guān)系。問題探究所對對邊的一半。一邊的距離等于這條邊互相垂直,求證圓心到形的對角線:已知內(nèi)接于圓的四邊 探究1BACDOO’。,求證:相交于點、,, 上,且,在邊分別、中,點:等邊 自我檢測CPAPPBEADCAC
2024-11-29 03:40
【摘要】直線和圓的方程知識要點一、直線方程.1.直線的傾斜角:一條直線向上的方向與x軸正方向所成的最小正角叫做這條直線的傾斜角,其中直線與軸平行或重合時,其傾斜角為0,故直線傾斜角的范圍是.注:①當或時,直線垂直于軸,它的斜率不存在.②每一條直線都存在惟一的傾斜角,除與軸垂直的直線不存在斜率外,其余每一條直線都有惟一的斜率,并且當直線的斜率一定時,其傾斜角也對應(yīng)確定.2.直線
2025-08-03 22:10
【摘要】直線和圓的方程知識關(guān)系直線的方程一、直線的傾斜角和斜率:一條直線向上的方向與軸正方向所成的最小正角叫做這條直線的傾斜角,其中直線與軸平行或重合時,其傾斜角為,故直線傾斜角的范圍是.:傾斜角不是的直線其傾斜角的正切叫這條直線的斜率,即.注:①每一條直線都有傾斜角,但不一定有斜率.②當時,直線垂直于軸,它的斜率k不存在.③過兩點、的直線
2025-06-28 03:55
【摘要】1《《圓圓的的標標準準方方程程》》教教學(xué)學(xué)案案例例設(shè)設(shè)計計高高一一數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)備備課課組組一.設(shè)計思想圓的標準方程處于數(shù)學(xué)必修2中的最后一章的第一節(jié),是本章的核心概念,也是解析幾何中的基本概念。圓的方程是在第三章直線方程結(jié)束后進行的,所以本節(jié)課從溫故知新入手,以直線方程為背景,按照“
2024-12-05 11:32
【摘要】圓的方程導(dǎo)學(xué)案編寫:_張振華_審核:_______導(dǎo)學(xué)目標:...自主梳理1.圓的定義在平面內(nèi),到________的距離等于________的點的________叫做圓.2.確定一個圓最基本的要素是________和________.3.圓的標準方程(x-a)2+(y-b)
2024-12-05 13:49