【摘要】4.2直線(xiàn)、圓的位置關(guān)系直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系問(wèn)題提出t57301p2???????1、點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程分別是什么?222()()xaybr????22220(40)xyDxEyFDEF????????0022||AxBy
2024-11-30 12:19
【摘要】§圓與圓的位置關(guān)系一、教材分析本節(jié)課研究圓與圓的位置關(guān)系,重點(diǎn)是研究?jī)蓤A位置關(guān)系的判斷方法,并應(yīng)用這些方法解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教材是在初中平面幾何對(duì)圓與圓的位置關(guān)系的初步分析的基礎(chǔ)上結(jié)合前面學(xué)習(xí)的點(diǎn)與圓、直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,得到圓與圓的位置關(guān)系的幾何方法,用代數(shù)的方法來(lái)解決幾何問(wèn)題是解析幾何的精髓,是平面幾何問(wèn)題的深化,它
2024-12-15 11:32
【摘要】直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系備用習(xí)題m>0,則直線(xiàn)2(x+y)+1+m=0與圓x2+y2=m的位置關(guān)系為()分析:圓心到直線(xiàn)的距離為d=21m?,圓半徑為m.∵d-r=21m?-m=21(m-2m+1)=
2024-12-20 20:20
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握?qǐng)A與圓的位置關(guān)系及判定方法.2.會(huì)利用圓與圓位置關(guān)系的判斷方法進(jìn)行圓與圓位置關(guān)系的判斷.3.能綜合應(yīng)用圓與圓的位置關(guān)系解決其他問(wèn)題.圓與圓位置關(guān)系的判定有兩種方法:1.幾何法:若兩圓的半徑分別為r1、r2,兩圓的圓心距為d,則兩圓的位置關(guān)系的判斷方法如下:位置關(guān)系外離外
2024-12-17 06:42
【摘要】《直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系》為了大家能看的更清楚些.以藍(lán)線(xiàn)為水平線(xiàn),圓圈為太陽(yáng)!注意觀(guān)察!!請(qǐng)大家把直線(xiàn)和圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)情況總結(jié)一下,并把相應(yīng)的圖形畫(huà)出來(lái).總體看來(lái)應(yīng)該有下列三種情況:(1)直線(xiàn)和圓有一個(gè)公共點(diǎn)(2)直線(xiàn)和圓有兩個(gè)公共點(diǎn).(3)直線(xiàn)和圓沒(méi)有公共點(diǎn).(1)直線(xiàn)和圓有唯一個(gè)公共點(diǎn)
2024-11-30 08:50
【摘要】高二年級(jí)數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)案、教學(xué)案(2021年10月25日)周次9課題圓與圓的位置關(guān)系1課時(shí)授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)兩個(gè)圓的方程,判斷兩圓的位置關(guān)系能根據(jù)兩圓的位置關(guān)系,求有關(guān)直線(xiàn)或圓的方程重點(diǎn)難點(diǎn)兩圓內(nèi)切、外切時(shí)位置關(guān)系的判斷和應(yīng)用教學(xué)方法課堂結(jié)構(gòu)
2024-12-20 21:22
【摘要】直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系一、教材分析學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中已了解直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,并知道可以利用直線(xiàn)與圓的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)以及圓心與直線(xiàn)的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,但是,在初中學(xué)習(xí)時(shí),利用圓心與直線(xiàn)的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的方法卻以結(jié)論性的形式呈現(xiàn).在高一學(xué)習(xí)了解析幾何以后,要考慮的問(wèn)題是如何掌握由直線(xiàn)
2024-12-20 02:40
【摘要】直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)給定的直線(xiàn)、圓的方程,判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系.2.通過(guò)直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的學(xué)習(xí),體會(huì)用代數(shù)方法解決幾何問(wèn)題的思想.3.通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)到用坐標(biāo)法解決幾何問(wèn)題的優(yōu)越性,逐步養(yǎng)成自覺(jué)應(yīng)用坐標(biāo)法解決幾何問(wèn)題的習(xí)慣.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的幾何圖形及其判斷方法.用坐標(biāo)法判直線(xiàn)與圓的位置
【摘要】我們能做的只有躲避。在自然災(zāi)難面前人類(lèi)是弱小的,問(wèn)題:一艘輪船在沿直線(xiàn)返回港口的途中,接到氣象臺(tái)的臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào):臺(tái)風(fēng)中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長(zhǎng)為30km的圓形區(qū)域。已知港口位于臺(tái)風(fēng)中心正北40km處,如果這艘輪船不改變航線(xiàn),那么它是否會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響
2024-11-29 19:51
【摘要】知識(shí)回顧1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;2.圓的一般方程;3.點(diǎn)P0(x0,y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷;4.直線(xiàn)Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y–b)2=r2的位置關(guān)系。問(wèn)題探究請(qǐng)求出公共弦長(zhǎng)。的位置關(guān)系,若相交,與圓
2024-11-29 03:40
2025-03-18 14:58
【摘要】§圓與圓的位置關(guān)系2(1)利用連心線(xiàn)長(zhǎng)與|r1+r2|和|r1-r2|的大小關(guān)系判斷:圓C1:(x-a)2+(y-b)2=r12(r10)圓C2:(x-c)2+(y-d)2=r22(r20)連心線(xiàn)長(zhǎng)|r1+r2|圓C1與圓C2相離圓C1與圓C2外切連心線(xiàn)長(zhǎng)=|r1+r2
2024-11-30 12:20
【摘要】高二年級(jí)數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)案、教學(xué)案(2020年月日)周次9課題直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系1課時(shí)授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)理解直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,會(huì)判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系會(huì)求圓的切線(xiàn)方程,會(huì)解決簡(jiǎn)單的弦長(zhǎng)問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的判斷和應(yīng)用,求切線(xiàn)方程和弦長(zhǎng)教學(xué)方法
2024-12-01 21:23
【摘要】§直線(xiàn)與圓的方程的應(yīng)用一、教材分析直線(xiàn)與圓的方程在生產(chǎn)、生活實(shí)踐以及數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用.本小節(jié)設(shè)置了一些例題,分別說(shuō)明直線(xiàn)與圓的方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用,以及用坐標(biāo)法研究幾何問(wèn)題的基本思想及其解題過(guò)程.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解掌握,直線(xiàn)與圓的方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用.(2)會(huì)用“數(shù)