【正文】 說(shuō)過(guò)嗎？你能幫我把它找出來(lái)嗎？（學(xué)生上臺(tái)操作） 師：大家還知道其他類(lèi)似百度的導(dǎo)航員嗎？ 生：還有雅虎、新浪、搜狗 …… 師：同學(xué)們真厲害，老師再介紹幾個(gè)著名的導(dǎo)航員給大家認(rèn)識(shí)吧！ 【幻燈片演示：】 我們把這些導(dǎo)航網(wǎng)站叫做搜索引擎，專門(mén)查找信息的網(wǎng)站，記住啦！ （ 2）介紹關(guān)鍵詞搜索 師：要想快速?zèng)_浪到達(dá)終點(diǎn)，我們得給導(dǎo)航員，也就是搜索引擎下命令搜索信息。 師：同學(xué)們知道這部動(dòng)畫(huà)片的名字叫什么嗎？ 生：喜羊羊與灰太郎。 能根據(jù)實(shí)際情況，靈活使用關(guān)鍵詞搜索和分類(lèi)搜索。 掌握進(jìn)入 “百度 ”并輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，感受關(guān)鍵詞搜索的優(yōu)勢(shì)，初步養(yǎng)成利用關(guān)鍵詞搜索的習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生的互助及合作精神。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 感受關(guān)鍵詞搜索的優(yōu)勢(shì)，初步養(yǎng)成合理利用關(guān)鍵詞搜索的習(xí)慣。 能進(jìn)入 “百度 ”網(wǎng)站，輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。 初步了解關(guān)鍵詞搜索的意義及適用范圍。 課題：第 3 課 網(wǎng)上信息我查找 教學(xué)目標(biāo)： 5 【知識(shí)與技能】 了解分類(lèi)目錄查找信息的概念及適用范圍，掌握分類(lèi)目錄查找信息的方法。 三、歸綱總結(jié)，形成能力 通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，老師進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生深入理解主頁(yè)的概念及設(shè)置主頁(yè)的方法。 C、 “前進(jìn) ”按鈕：回到訪問(wèn)過(guò)的下一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。 （ 2）瀏覽器按鈕 A、 “主頁(yè) ”按鈕：進(jìn)入所設(shè)置的主頁(yè)。當(dāng)打開(kāi)設(shè)置好的 IE 瀏覽器時(shí)，所出現(xiàn)的網(wǎng)頁(yè)便是主頁(yè)。 （ 2）對(duì)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行操作。 （ 3）驗(yàn)證 IE 主頁(yè)：關(guān)閉所有打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)，再雙擊 IE 瀏覽器，觀察能否自動(dòng)打開(kāi)設(shè)置的 “網(wǎng)址之家——兒童 ”網(wǎng)頁(yè)。 學(xué)習(xí)設(shè)置 IE 瀏覽器主頁(yè) （ 1）打開(kāi)對(duì)話框：在 “網(wǎng)址之家 ——兒童 ”網(wǎng)頁(yè)中，打開(kāi) “Inter 選項(xiàng) ”對(duì)話框。 （ 1）輸入網(wǎng)址： “網(wǎng)址之家 ——兒童 ”網(wǎng)頁(yè) （ 2）單擊 “兒童資源網(wǎng) ”鏈接，打開(kāi) “中國(guó)兒童資源網(wǎng) ”網(wǎng)頁(yè)。 揭題，板書(shū)課題：設(shè)置瀏覽器主頁(yè)?？凑l(shuí)最先打開(kāi)？ 教師演示：直接雙擊 IE 瀏覽器，便出現(xiàn) “中國(guó)科普博覽 ”網(wǎng)頁(yè)。 “Inter 選項(xiàng) ”對(duì)話框的內(nèi)容，以及主頁(yè)的屬性。 掌握 IE 中 “前進(jìn) ”、 “后退 ”、 “主頁(yè) ”等按鈕的功能及使用方法。 在上網(wǎng)過(guò)程中，體會(huì) IE 工具軟件的方便與快捷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的欲望。 體驗(yàn) IE 瀏覽器按鈕如 “前進(jìn) ”、 “后退 ”、 “主頁(yè) ”等按鈕的使用，可以提高瀏覽網(wǎng)頁(yè)效率。 掌握 IE 中 “前進(jìn) ”、 “后退 ”、 “主頁(yè) ”等按鈕的功能及使用方法。 三、歸綱總結(jié)，形成能力 通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，老師進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生深入理解網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)址、超鏈接的概念及通過(guò)本 課的學(xué)習(xí)，靈活掌握地震中逃生的知識(shí)，為他們以后的學(xué)習(xí)、生活、工作服務(wù)。 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。 要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。 （ 4）超鏈接 師：在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到文字、按鈕或圖像時(shí)，就會(huì)變成 “手 ”形，說(shuō)明此處有一個(gè)超鏈接，這時(shí)單擊鼠標(biāo)左鍵就會(huì)打開(kāi)另外一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。經(jīng)常使用的瀏覽器是 Inter Explore，簡(jiǎn)稱 IE。我們通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，就可以了解到全球各地發(fā)生的事情。網(wǎng)址和學(xué)校地址、家庭住址的含義類(lèi)似，它表示網(wǎng)頁(yè)在網(wǎng)絡(luò)中存在的位置。在選擇 “商場(chǎng) ”、 “影院 ”等場(chǎng)景，比一比誰(shuí)的速度快，誰(shuí)玩的游戲最多，誰(shuí)掌握逃生的 方法最多。 （ 3）選擇逃生方法。進(jìn)入 “地震中逃生 ”游戲網(wǎng)頁(yè)。 3 做一做 （ 1）打開(kāi) “中國(guó)科普博覽 ”網(wǎng)中 “科學(xué)游戲 ”欄目，找到 “地震中逃生 ”游戲，選擇不同的場(chǎng)景進(jìn)行體驗(yàn)，掌握更多逃生的知識(shí)。 （ 3）單擊 “首頁(yè) ”按鈕，返回到 “中國(guó)科普博覽 ”首頁(yè)，繼續(xù)瀏覽其他內(nèi)容，看看同學(xué) 們又有哪些新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)大家和老師一起進(jìn)入 “地球故事 ”頁(yè)面。現(xiàn)在我們來(lái)熟悉一下 “中國(guó)科普博覽 ”頁(yè)面，有哪些部分組成。 師：你真不錯(cuò)，出色完成任務(wù)。雙擊 “桌面 ”上的 “Inter Explore”，啟動(dòng) IE 瀏覽器。 二、師生互動(dòng)，探索新知 認(rèn)識(shí) IE 瀏覽器 師：在接入因特網(wǎng)的電腦上啟動(dòng)瀏覽器，當(dāng)然我們電腦室的電腦都已連入因特網(wǎng)。 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 因特網(wǎng)是一個(gè)神奇的世界，它能幫助我們做很多事。 教學(xué)難點(diǎn)： 網(wǎng)址的輸入。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生理解網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)址、超鏈接等概念。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 教育學(xué)生自學(xué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。 【過(guò)程與方法】 讓學(xué)生體驗(yàn)通過(guò)網(wǎng)址打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)和使用超鏈打開(kāi)因特網(wǎng)的不同。 五、 課時(shí)安排 （一） 因特網(wǎng)上長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) （ 5 課時(shí)） （二） 巧手裝飾我的家 （ 6 課時(shí)） （三） 中文輸入一點(diǎn)通 （ 4 課時(shí)） 2 （五）復(fù)習(xí)（ 1 課時(shí)） 課題：第 1 課 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新朋友 教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)與技能】 了解什么是 IE 瀏覽器、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)址、超鏈接等概念。 課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。 學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源。 ，了解常用的漢字輸入法。 ，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。 ，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 ，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸 入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。教材每顆都設(shè)計(jì)了幾個(gè)欄目，分別是學(xué)一學(xué)、做一做、知識(shí)庫(kù)、評(píng)一評(píng)、閱覽室，另外教材中的“看一看”、“想一想”、“提個(gè)醒”等內(nèi)容，可以讓同學(xué)們充分動(dòng)手（寫(xiě)、畫(huà)、算、量）、動(dòng)腦（思考、分析）、動(dòng)嘴（討論）、動(dòng)眼（觀察）。每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主題開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，每節(jié) 課完成一個(gè)活動(dòng)。對(duì)于文字輸入我早在 三 年級(jí) 上學(xué)期 的時(shí)候 初步簡(jiǎn)單地 教授過(guò)，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。 1 學(xué)年度第二學(xué)期 三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本學(xué)期三年級(jí)班學(xué)生 共 41 人， 因?qū)W校教室具備多媒體 ，所以 采用先講再示范再讓學(xué)生操作的方法進(jìn)行教學(xué)。 三年級(jí)學(xué)生在一、二年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始 間接 接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。 本冊(cè)教材有三個(gè)單元，分別是因特網(wǎng)上長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、巧手裝飾我的家、中文輸入一點(diǎn)通。在完成這些實(shí)踐活動(dòng)后，學(xué)生就會(huì)逐漸掌握軟件知識(shí)，提高操作技能。 二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求 ，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 ，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。 、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。 三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技 術(shù)的興趣 。 。 四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 ，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 ，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。 ，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力 。 掌握打開(kāi) IE 瀏覽器、輸入網(wǎng)址、關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)等操作。 讓學(xué)生體會(huì)到 IE 瀏覽器和其他軟件一樣，都有 按鈕和菜單欄等。 培養(yǎng)學(xué)生從小就要做一個(gè)合格的信息社會(huì)的小公民，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣。 讓學(xué)生掌握輸入網(wǎng)址、打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)、關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)等操作。 網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)址、超鏈接等概念的理解。通過(guò)它，我們不僅可以聽(tīng)音樂(lè)、看電視、玩游戲等，還可以利用它學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，認(rèn)識(shí) 許多新新朋友呢？ 現(xiàn)在好多人家里都買(mǎi)了電腦，而且已上了因特網(wǎng)，相信許多同學(xué)在父母的引導(dǎo)下也都上網(wǎng)體驗(yàn)過(guò)網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙，那么到底怎么操作才能領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)世界的精彩內(nèi)容呢？今天我們就將一起去上網(wǎng)漫游。瀏覽器就像是同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋中沖浪的滑板。 師：比賽看誰(shuí)最先打開(kāi) IE，看誰(shuí)速度快。 師：一般情況下， 訪問(wèn)網(wǎng)站時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的頁(yè)面是首頁(yè)或主頁(yè)。（標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、網(wǎng)頁(yè)區(qū)、狀態(tài)欄，還有垂直滾動(dòng)條、水平滾動(dòng)條、超鏈接） 瀏覽網(wǎng)上信息 （ 1）進(jìn)入網(wǎng)站之后，依靠網(wǎng)站上的 “超鏈接 ”，進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的瀏覽。 （ 2）單擊 “地震 ”超鏈接，打開(kāi) “地震模擬展館 ”網(wǎng)頁(yè)，再單擊 “地震來(lái)了怎么辦 ”瀏覽 “地震來(lái)了怎么辦 ”網(wǎng)頁(yè)信息。 （ 4）繼續(xù)瀏覽其他感興趣的網(wǎng)頁(yè)，結(jié)束時(shí)，單擊 IE 右上角的 “關(guān)閉 ”按鈕，關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)。 （ 2）打開(kāi) “逃生 ”游戲。在 “地震中逃生游戲 ”頁(yè)面中，尋找并玩一玩自己喜歡的游戲。選擇 “家庭 ”場(chǎng)景，模擬場(chǎng)景中的人物，選擇正確的藏身地點(diǎn)，掌握逃生技巧。 知識(shí)窗 （ 1）網(wǎng)址 師：在前面的學(xué)習(xí)中，在 IE 地址欄中輸入的內(nèi)容的地主稱為網(wǎng)址。 （ 2）網(wǎng)頁(yè) 師：如果把網(wǎng)站比喻成一本書(shū)，那么網(wǎng)頁(yè)就像書(shū)中的每一頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)上有許多文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等。 （ 3）瀏覽器 師：瀏覽器是我們與因特網(wǎng)接觸的一個(gè)窗口，使用它可以顯示因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。 通過(guò)瀏覽器，足不出戶，即可瀏覽到大量的網(wǎng) 頁(yè)信息，了解到外面的精彩世界。 （ 5）《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。 課題：第 2 課 設(shè)置瀏覽器主頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)與技能】 了解 “Inter 選項(xiàng) ”對(duì)話框的內(nèi)容，以及主頁(yè)的屬性和設(shè)置主頁(yè)的方法。 【過(guò)程與方法】 體驗(yàn) IE 瀏覽器主頁(yè)的設(shè)置過(guò)程及主頁(yè)使用的方便性。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 在瀏覽網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中，讓學(xué)生們感受網(wǎng)頁(yè)制 作的精美，培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望。 教學(xué)重點(diǎn)： 4 讓學(xué)生理解主頁(yè)的概念及設(shè)置主頁(yè)的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 主頁(yè)的概念的理解。 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)舊知 師：請(qǐng)生再次輸入網(wǎng)址，打開(kāi)上節(jié)課學(xué)習(xí)的 “中國(guó)科普博覽 ”網(wǎng)頁(yè)。（事先已將此網(wǎng)頁(yè)設(shè)置為主頁(yè)） 學(xué)生直觀感受到：不需使用鍵盤(pán)輸入，快速、便捷，既可打開(kāi)自己喜愛(ài)的網(wǎng)頁(yè)。 二、師生互動(dòng)，探索新知 師介紹學(xué)生感興趣的網(wǎng)頁(yè)。 學(xué)生操作 （ 1）輸入 “網(wǎng)址之家 ——兒童 ”網(wǎng)頁(yè) （ 2） 打開(kāi) “中國(guó)兒童資源網(wǎng) ”網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)感興趣的內(nèi)容，如 “猜謎語(yǔ) ”、 “兒童游戲 ”等進(jìn)行操作。 （ 2）設(shè)置 IE 主頁(yè)：在 “Inter 選項(xiàng) ”對(duì)話框中，將 “網(wǎng)址之家 ——兒童 ”網(wǎng)頁(yè)設(shè)置成主頁(yè)。 做一做 （ 1）設(shè)置自己的主頁(yè)并驗(yàn)證。 知識(shí)窗 （ 1）主頁(yè) 主頁(yè)可以通過(guò) IE 瀏覽器進(jìn)行設(shè)置。通過(guò)單擊主頁(yè)上的超級(jí)鏈接，可以打開(kāi)其他網(wǎng)頁(yè)。