【正文】 本環(huán)節(jié)重在實現(xiàn)語文與信息技術(shù)的學科整合，既可以再 23 拓展 二、鞏固拓展 要求學生運用本單元所學中文輸入知識技能在電腦上輸入學習感受。 教師播放課件， “咪尼 ”演示打開 “智能 ABC 輸入法的 ”軟件盤，指出可以輸入的符號類型，讓學生動手操作，繼續(xù)完成練習四。 學生打開素材完成練習一 舉手發(fā)言，回顧語文課學習的相關(guān)知識。 學生完成素材中的練習一（ 中 /英文標點符號的輸入）。 學生上黑板演示給句子添加標點。 教學重點： 掌握常用中文標點符號的輸入； 學習其他一些特殊符號的輸入方法。 2．歸納總結(jié)（擦除板書課題后的問好） 3．介紹搜狗拼音輸入法、 拼音輸入法。 鞏固練習，學以致用 1．同學們已經(jīng)了解全拼和簡拼輸入詞語了，下面就一展本領(lǐng)吧。（教師巡視指導） 4．小組討論、探究。讓學生舉出類似的詞語，有何共同特點？ 6．金山打字通中 “音節(jié)練習 ”中“連音詞練習 ”。 激發(fā)學生求知的欲望 分析體驗，自主學習 全拼輸入 詞語 1．請一個學生演示操作，再指導其用全拼輸入詞語 “環(huán)境 ”（ huanjing）。 2．引導學生在記事本中寫感受，限制一分鐘時間。主要是兩點：一、熟練的鍵盤指法，二、全部使用鍵盤操作 參加打字游戲的比賽，在比賽中提高 通過游戲，提高學生練習的興趣，同時也讓學生帶著問題練習，讓練習更有意義 環(huán)節(jié)二：總結(jié)完成以后，讓學生再進行課件 “學唱兒歌 ”比賽，體驗總結(jié)出的兩點內(nèi)容。 請部分小組同學匯報后，教師總結(jié)并板書。 【情感態(tài)度與價值觀】 通過自主探究學習，形成自主學習意識； 通過小組合作，培養(yǎng)合作學習意識； 激發(fā)學生積極學習漢字輸入的興趣。 其他學生進行評價，提出優(yōu)缺點。 靈感。 【情感態(tài)度與價值觀】 培養(yǎng)學生用電腦繪畫的興趣和創(chuàng)新意識。 16 學習繪制過程 師：對，我們這幅畫的主題是 “彩橋天上架 ”。 板書課題：《走出房間天地大》 【設(shè)計意圖】采用身邊的生活場景，最能引起學生的共鳴，從而激發(fā)他們的學習興趣。 【情感態(tài)度與價值觀】 培養(yǎng)學生用電腦繪畫的興趣和創(chuàng)新意識。 五、作品展示 選取學生作品展示，學生互評。 學生操作。 通過學生間的團結(jié)協(xié)作、合作交流增進他們互相促進的學習行為習慣。 五、歸綱總結(jié)，形成能力 通過引導，讓學生對本節(jié)課所學的知識進行歸納總結(jié)，老師進行補充，使學生深入理解 “多邊形 ”工具的合理使用。 教師講解使用 “多邊形 ”工具的小技巧。 教學重 點 ： 合理有效地使用 “畫圖 ”軟件中的 “復(fù)制 ”、 “粘貼 ”命令。 課題：第 8 課 動手布置小書房【 1】 教學目標： 【知識與技能】 學習 “多邊形 ”工具的使用方法。 教師強 調(diào)：曲線必須 “三步 ”操作；一道彎的曲線與二道彎的曲線的異同，僅在第三步在彎度上部邊沿單擊鼠標左鍵確認即可。 二、師生互動，探索新知 教師：我們可以用上節(jié)課學習的 “圓 ”繪出機器貓的頭、鼻子、眼睛，可是機器貓的嘴巴、圍巾、圍兜都是彎彎的線條，該如何畫呢？ 教師講解曲線的畫法。 【情感態(tài)度與價值觀】 通過繪畫喜愛的卡通形象，培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣。 （ 2）利用 “圓 ”，自由創(chuàng)作。 （ 2）學生操作，比一比：看誰畫得最圓。 教學重點： 學會用 “曲線工具 ”畫曲線的方法。 六、歸綱總結(jié)，形成能力 通過引導，讓學生對本節(jié)課所學的知識進行歸納總結(jié)，老師進行補充，使學生深入理解前景色和背景色的概念和設(shè)置方法 ，以及矩形 “樣式 ”的選擇。 學生嘗試練習。 10 （播放前景色、背景色自我介紹的卡通動畫） hi,我是前 景色，每次打開 “畫圖 ”，我都是黑色，你只需用鼠標左鍵單擊其他顏色，就可以改變我的顏色啦。這是其中一位同學設(shè)計的作品。 【過程與方法】 培養(yǎng)學生分析、觀察和創(chuàng)作能力。 9 四、評價交流 老師選出好的作品進行展示，要求繪畫作者上前匯報他的繪畫過程。 （２）方法：單擊工具箱中的 “顏色填充 ”工具按鈕， “顏色填充 ”工具按鈕立刻凹下去，表示已經(jīng)選定了 “顏色填充 ”工具，使用它就可以對圖片填色了。 （２）學生對照課本上的圖，認識 “畫圖 ”軟件窗口，并相互 說出各組成部分的名稱。 8 用填充工具填充封閉圖形，并熟練運用。 熟悉 “畫圖 ”軟件的窗口。 教師：當收藏夾里的內(nèi)容過多時，查找網(wǎng)址就不是很方便了，這時需要將收藏夾中的網(wǎng)址分門別類進行整理，以便能夠快速查找。 課時： 1 課時 7 教學過程： 一、情景創(chuàng)設(shè)，導入新課 復(fù)習：引導學生瀏覽 “中國兒童資源網(wǎng) ”（上節(jié)課已訪問過），并找到其中的填色游戲讓同學們玩，再引導其查看其他游戲，如拼圖、穿衣游戲等。 了解整理收藏夾的意義和方法。 師：暑假，媽媽準備帶你到北京去，請打開火車網(wǎng)，查找一下宣城到北京的列車的車次及時間？ 學生嘗試操作，告訴老師搜索結(jié)果 。 師：老師最喜歡喜羊羊了，它聰明又可愛，我還想了解有關(guān)它更多的信息，你們能告訴我嗎？ 生：看電視 …… 師：我們除了通過電視、書籍認識喜羊羊，還有一個好方法 ,你們想知道嗎 ?今天老師就帶大家在網(wǎng)絡(luò)的海洋里尋找喜羊羊。 感受分類目錄搜索的優(yōu)勢。通過本課的學習，靈活掌握瀏覽器按鈕的使用，提高瀏覽網(wǎng)頁的效率。 知識窗 （ 1）主頁 主頁可以通過 IE 瀏覽器進行設(shè)置。 二、師生互動，探索新知 師介紹學生感興趣的網(wǎng)頁。 教學重點： 4 讓學生理解主頁的概念及設(shè)置主頁的方法。 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。 （ 3）瀏覽器 師：瀏覽器是我們與因特網(wǎng)接觸的一個窗口，使用它可以顯示因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁內(nèi)容。在 “地震中逃生游戲 ”頁面中，尋找并玩一玩自己喜歡的游戲。（標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、網(wǎng)頁區(qū)、狀態(tài)欄，還有垂直滾動條、水平滾動條、超鏈接） 瀏覽網(wǎng)上信息 （ 1）進入網(wǎng)站之后，依靠網(wǎng)站上的 “超鏈接 ”，進入相應(yīng)的網(wǎng)頁，進行網(wǎng)頁內(nèi)容的瀏覽。通過它，我們不僅可以聽音樂、看電視、玩游戲等，還可以利用它學習到許多新知識，認識 許多新新朋友呢？ 現(xiàn)在好多人家里都買了電腦，而且已上了因特網(wǎng)，相信許多同學在父母的引導下也都上網(wǎng)體驗過網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙，那么到底怎么操作才能領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)世界的精彩內(nèi)容呢？今天我們就將一起去上網(wǎng)漫游。 讓學生體會到 IE 瀏覽器和其他軟件一樣，都有 按鈕和菜單欄等。 四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施 ，認真對學生進行輔導。 ，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。 三年級學生在一、二年級已經(jīng)開始 間接 接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學習方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。教材每顆都設(shè)計了幾個欄目，分別是學一學、做一做、知識庫、評一評、閱覽室，另外教材中的“看一看”、“想一想”、“提個醒”等內(nèi)容，可以讓同學們充分動手（寫、畫、算、量）、動腦（思考、分析）、動嘴（討論）、動眼（觀察）。 ，了解常用的漢字輸入法。 五、 課時安排 （一） 因特網(wǎng)上長見識 （ 5 課時） （二） 巧手裝飾我的家 （ 6 課時） （三） 中文輸入一點通 （ 4 課時） 2 （五）復(fù)習（ 1 課時） 課題：第 1 課 認識網(wǎng)絡(luò)新朋友 教學目標： 【知識與技能】 了解什么是 IE 瀏覽器、網(wǎng)頁、網(wǎng)址、超鏈接等概念。 教學難點： 網(wǎng)址的輸入。 師：你真不錯，出色完成任務(wù)。 3 做一做 （ 1）打開 “中國科普博覽 ”網(wǎng)中 “科學游戲 ”欄目，找到 “地震中逃生 ”游戲，選擇不同的場景進行體驗，掌握更多逃生的知識。網(wǎng)址和學校地址、家庭住址的含義類似，它表示網(wǎng)頁在網(wǎng)絡(luò)中存在的位置。 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。 體驗 IE 瀏覽器按鈕如 “前進 ”、 “后退 ”、 “主頁 ”等按鈕的使用，可以提高瀏覽網(wǎng)頁效率?？凑l最先打開？ 教師演示：直接雙擊 IE 瀏覽器，便出現(xiàn) “中國科普博覽 ”網(wǎng)頁。 （ 3）驗證 IE 主頁：關(guān)閉所有打開的網(wǎng)頁，再雙擊 IE 瀏覽器，觀察能否自動打開設(shè)置的 “網(wǎng)址之家——兒童 ”網(wǎng)頁。 C、 “前進 ”按鈕：回到訪問過的下一個網(wǎng)頁。 能進入 “百度 ”網(wǎng)站，輸入關(guān)鍵詞進行搜索。 能根據(jù)實際情況，靈活使用關(guān)鍵詞搜索和分類搜索。 關(guān)鍵詞通常是指最能概括、突出所想要獲得信息的文字，可以是一個詞或一個短語，也可以是一句話。 【題目】 ① 中國五大名山是？ ② 馬是怎樣睡覺的？ ③ 人體中最堅硬的部分是？ ④ 魚有心臟嗎？ ⑤ 人有多少塊肌肉？ 師：同學們表現(xiàn)的真好，我們一起唱首歌給獲勝的小羊隊吧！播放《雖然我是一只羊》歌曲，學生情緒高昂，拍掌合唱。 教學重點： 了解收藏網(wǎng)址的方法。 （ 2）學生自學課本，嘗試收藏感興趣的網(wǎng)站。 三、歸綱總結(jié)，形成能力 通過引導，讓學生對本節(jié)課所學的知識進行歸納總結(jié)，老師進行補充，使學生深入理解收藏常用網(wǎng)址及科學整理收藏夾的方法。 【情感態(tài)度與價值觀】 能初步欣賞顏色的美感。 師：讓我們來幫助咪尼扮美新房間吧?。ò鍟? 二、共同探究，學習新知 學生自主啟動畫圖軟件 （ 1）師：你們知道怎樣來啟動 “畫圖 ”軟件嗎？（引導學生回憶打開紙牌的方法） （ 2）找一名操作成功的學生說說步驟。 （２）布置任務(wù)：嘗試將畫筆的顏色換成黃色，觀察一下顏料盒左邊的兩個小方塊，看看哪個小方塊的顏色變成了黃色。 請同學們使用顏色填充工具并結(jié)合 “撤消 ”命令幫助咪尼扮美新房間吧。 （ 1）畫圖工具的窗口有哪些？ （ 2）工具箱里有哪些工具？ （ 3）今天你學會使用了哪些工具？ 課題：第 6 課 小小家具設(shè)計師 教學目標： 【知識與技能】 熟練使用 “矩形 ”、 “圓角矩形 ”工具繪制圖形。 保持學生用電腦繪畫的興趣和創(chuàng)作欲。并涂上自己喜歡的顏色，看誰畫得又快又好。 （ 2）選擇 “矩形工具 ”或 “圓角矩形工具 ”。 …… 學生動手操作。 在學習、欣賞和交流的過程中學會吸取，學會用畫畫表達自己的情感。 2．瞧！大熊貓多可愛，圓圓的臉龐和眼睛，色彩僅僅是黑與白，確如此傳神！同學們仔細觀察一下，組成大熊貓的主要圖案是什么？（圓 ） 3．出示課題：《圓的畫法》。 2．分別請四位小朋友出示自己的作品，并說一說操作方法和步驟。 掌握曲線畫法的基本規(guī)