【正文】 線的秘密教學目標： 觀察自然界的美麗圖形和紋理，感受線的節(jié)奏美、韻律美。下位交流：去看看別組同學拼擺的圖形，評選出你認為最新穎的造型。個體或分組方式隨機進行，鼓勵大膽地想象創(chuàng)造。四、 發(fā)現(xiàn)問題，質疑釋疑在造型的時，你們覺得紙片剪成幾塊最好造型？（3—5）在造型過程中你還有什么發(fā)現(xiàn)？五、 學生活動強調在造型過程中，不能有半點遺漏，即分與合的塊數(shù)相同。教師進行教學演示。感受同一分解不同構成的愉悅。感受和體驗拼擺造型活動的樂趣。 你對自己創(chuàng)意的百變娃的評價： 一般滿意非常棒 你準備將最受歡迎的百變娃送給誰？理由是什么？教學后記： 拼拼擺擺教學目標： 學生參與剪割、拼擺、粘貼等活動，初步掌握形的分解與組合方法，提高動手能力。 請2個學生上臺來演示你制作百變娃的過程。四人小組里的小朋友要比比誰的百變娃最可愛，比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。） 生：表達自己的看法和自己制作玩具的想法。 師：用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的百變娃，你從他們的作品中學到了什么？（指名回答） 不同的百變娃有不同的裝飾方法，想好自己要制作的百變娃和制作方法。 裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。 四人小組討論：這個百變娃是怎樣變的呢？它的設計思想來源是什么 ? 生：觀察，思考、討論、回答 發(fā)展階段 講解示范作業(yè)的設計思路。 教學課時：一課時 教學過程： 一、 導階段 我們已經學過了很多制作玩具的方法，那些會走的玩具，會滾的玩具,會爬的玩具著實讓小朋友們覺得特別有趣，今天老師給大家?guī)砹艘粋€可以“超級變變變”的百變玩具，大家看一看，比一比，它有什么特征。 激發(fā)好奇心，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題。教學后記： 百變娃教學目標： 掌握填灌的方法，制作百變娃。 就象諸葛亮一樣，有人要風，也有人不要風 生活在沙漠中的人們最害怕的是風 春天的小草最希望得到春風的吹拂，盼望自己的長大 冬天的人們最怕的是象刀割一樣的風吹來 我想對你說……………… 教師說：并請理解意思，以升華美術內容的主題 風來了，竹子的枝干被風吹彎； 風走了，竹子又站得直直的， 好象風沒來過一樣。 對他人生日的設想。學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，利用當?shù)氐哪嗨懿馁|，讓學生一起制作生日大餐，在集體的藝術創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享成果的快樂。 三、延伸： 舉辦集體生日會：集體表演、歌唱、舞蹈、美術裝飾為一體的綜合性活動。將禮物裝進禮物盒，可以是寫一句話、表示一個心愿或畫一件漂亮的禮物送給媽媽。把舊畫報紙或掛歷紙、報紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊，并用皺紋紙條學打十字交叉結，把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。 第二課時課堂組織 一、導入： 制作生日禮物盒。 生日禮物 引發(fā)學生的愛心，學習關愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂。大家同唱生日歌為父母過生日。（背景音樂：《生日歌》伴奏） 五、評價： 作品介紹、評價：教室中央置一圓桌，將學生作品全部放在桌子：評小廚師。 師出示兩盤魚（一大一?。瑢W生比較優(yōu)劣，結論：要大、滿、艷。） 出示《生日》。 說一說自己的生日。師生問好。 學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享的快樂。 （ 讓學生充分感受自己創(chuàng)造的快樂，將外在體驗轉化為內在體驗。 　?。ぐl(fā)創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學生合作表現(xiàn)的能力，及時反饋體現(xiàn)指導。 　　開展交流與討論： ①你們的棋盤將圍繞一個怎樣的主題進行設計。） 　?。ㄔ谛蕾p、評價中鞏固知識，解決平面繪畫中可能遇到的問題。 　　對比欣賞學生作業(yè)。 　　總結關卡的表現(xiàn)內容：人物、動物、植物、怪物、特殊環(huán)境等。 　　（了解游戲棋盤包括的主要內容，明確棋盤設計的基本方法、步驟。 　?。ㄍㄟ^外在體驗，建立感性認識，為本課學習作鋪墊。 教學過程： 一、游戲體驗 　　利用簡單的道具玩大型的探險游戲。 教學難點：圍繞主題進行棋盤關卡的構思與表現(xiàn)， 教師用具：教學課件，游戲所用的簡單道具等。五、作業(yè)展評,課堂小結。構圖飽滿，布局合理。（樹，花，草，洞，石，神秘，歡樂，有趣）四、學生作業(yè)，教師個別輔導。 如果你來畫,還可以畫什么內容。 畫中的各種動物是怎樣畫的。出示各種動物頭飾,以小組為單位，創(chuàng)編一個森林王國的故事，然后戴上頭飾進行表演。教師創(chuàng)編一個〈〈森林王國〉〉的故事,涉及多種學生熟悉的,喜愛的動物,并有一定的情節(jié)。松鼠：尾巴大大的長頸鹿：脖子長長的強調指出,畫這些動物一定要抓住它們的特征。圖片欣賞,分析各種動物的外形特征。難點：不同動物形象特征的捕捉和把握,畫面的安排和布局。最新小學第6冊美術老師教學備課資料（湘教版）.doc森林王國教學目標：通過教學,幫助學生進一步把握不同動物的形象特征,通過想象畫出常見動物在森林里快樂生活的情景,培養(yǎng)學生熱愛動物,熱愛自然的思想感情,發(fā)展他們的想象力和繪畫表現(xiàn)能力。教學重點與難點：重點：,引導設想動物在森林生活的情景。教學準備：教具：各種動物的圖片,動物頭飾.學具：彩色紙,白紙.教學過程一、復習導入出示上堂課優(yōu)秀作業(yè),并強調獸中王的外形特征突出。兔子：耳朵長長的,尾巴短短的。二、故事，揭示課題。板書課題游戲，發(fā)散思維。三、欣賞范畫，討論書中的幾幅圖畫描繪了森林王國的什么故事。 這幾幅作品的構圖和色彩有什么特點。 學生討論回答,教師歸納板書。作業(yè)要求：內容新穎，有趣。色彩鮮艷。教學后記： 我們來下棋教學目標： 　　一、握棋盤設計的基本方法和步驟，設計有趣的； 　　二、通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設計意識 　　三、相互交流合作，體驗學習與游戲活動的樂趣 教學重點：掌握棋盤設計的基本方法和步驟。 學生用具：4開深色底紙，油畫棒。 　　利用課件玩下棋的游戲。） 二、觀察了解 　　結合兩個游戲，引導學生思考棋盤設計的基本規(guī)律、 　　教師示范，體現(xiàn)棋盤設計的步驟、方法。 ） 三、